教学设计：SummerVacation一等奖

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Unit 8 Summer Vacation教学设计

（Part C）



教学目标：

词汇：Big Ben, the Great Wall.

句型：Will you…? Yes, I will. 功能：了解他人的暑期计划．

情感：在活动中培养乐于与他人合作的团队精神，养成健康向上的品格． 教具准备：

1. 单词卡片：Beijing, China, England, London ,Big Ben, the Great Wall. 2. 词组卡片：play football, play basketball, play the piano,

play on the swing, play ping-pong, go swimming ,fly a kite, draw pictures. 3. 表示交通工具的图片，录音机． 教学步骤： 一． 热身活动

1. 教师播放录音，全班学生跟唱英文歌曲：My Little Aeroplane.

2. 朗读课文韵文: What Will You Do in Summer/ 3. 师生之间进行英语对话

4. 教师出示卡片，让学生操练：Beijing, China, England, London, Big Ben, the Great Wall. 二． 复习导入

1. 复习表达动作的动词词组 活动――听指令，做动作 2. 复习by bus, by car, by bike ,by motorcycle, on foot.

教师：In the summer vacation, I’ll go to Beijing. How will I go to Beijing? 学生：By car/bus/train/plane… 游戏――快速反应：

教师：go to England, go to see Big Ben 学生：I’ll go to…by… 3. 揭示并板书课题 三． 教授新课


1. 汇报调查统计作业:What will you do in summer? 2. 教学Will you…? Yes, I will. 3. 课文教学

四． 巩固提高 活动――问答链

教师：What will you do in summer? 学生A：I’ll go to … 学生B：I’ll go to … 五． 语音教学 1. 教ay的读音 2. 教ai的读音 六． 课后作业

1. 听录音，熟读本课内容． 2. 完成《活动手册》上本课练习． 3. 完成课本第89页的自我评价

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