小班美术：红包娃娃

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美术：红包娃娃

活动目标：

1.欣赏红包娃娃，感受其造型的简洁、稚趣。

2.尝试用撕贴、添画的方式制作红包娃娃，初步感受用生活材料制作的乐趣。 3.愿意用语言与同伴相互交流表达祝福。 活动准备： 1.经验准备

幼儿已在新年收到来自家人的红包，初步了解红包传递的祝福之意。 会使用胶棒 2物质准备

教师制作红包娃娃的范例1~2个;喜庆，欢快的背景音乐(如：《喜洋洋》等

联系家长，要求其为幼儿准备红包1-2只；彩纸、胶棒、油画棒、毛根。重点难点： 重点：能用撕贴的方式表示红包娃娃的头部和四肢。 难点：能大致撕出手脚的长短差异。 活动过程：

一．教师导入“红包娃娃来做客”情境，引导幼儿欣赏红包娃娃。 1.教师出示红包娃，鼓励幼儿与红包娃娃相互问候。 2.引导幼儿欣赏，感受红包娃娃的造型及材料特点。 教师：你喜欢红包娃娃吗?

教师：它的身体，头部和四肢分别用什么材料做成的? 教师：你觉你哪里最有趣?为什么?

3.鼓励幼儿轮流和红包娃娃玩一玩，亲近红包娃娃并感受其可操作的乐趣。

二．探索制作红包娃娃。

1.教师出示彩色纸片，引导幼儿讨论红包娃娃的四肢和头部的制作方法。 教师：红包娃娃的双手和双脚是一样的吗?它们有什么不同? 教师：怎样撕出长长的手脚？

三、幼儿探索撕纸。

1.教师重点指导长条的撕纸方法：在撕的过程中，能用双手大拇指和食指捏住彩纸，小心往下撕。

2.指导幼儿将撕出的纸片贴在红包娃娃的相应部位，鼓励幼儿为自己的红包娃娃添画脸部的眼睛、嘴巴等。


相互欣赏红包娃娃作品，并学说一句祝福语。

3.教师鼓励幼儿给自己的红包娃娃取名字，并带着自己的红包娃娃与同伴相互问候，祝福快乐。

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