小学数学教师随笔我教育小故事

2022-12-17 06:34:14   文档大全网     [ 字体: ] [ 阅读: ]

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小学数学教师随笔教育小故事

小学数学教师随笔教育小故事

俗话说:好的开端是成功的一半.”有效的课堂导入不仅能很快集中学生的注意力,而且会激发学生学习的兴趣。因而课堂导入是课堂教学

这门艺术中极其重要的一部分。我在xxxx年就研究小学数学课堂导入策略的研究》这一课题。

从参加工作走入讲台以来,我最大的感受便是:课堂教学让我重新认识了师生之间的关系。原来一直以为师道尊严,教师是高高在上,其绝对权威不容置疑。随工作的不断开展、与学生的不断接触以及业务学习我逐渐明白:课堂是师生间的一种对话,师生地位应该是平等的,没有绝对的权威,也没有绝对的平等。教学实践中我渐渐意识到:只有在和谐、平等的师生关系中,才会感受到孩子们真正的自主;只有蹲下来与孩子说话时,才会发现孩子们原来也是这般的;只有心中充满爱,才会感觉到生活是这么丰富多彩。

以下的一个小故事是我教学中的点滴再现,虽平凡,但很实,正是因为有着一颗平常之心,我才觉得跟他们在一起,我学到了很多很多……

在教万以内数比较大小这一课时,我事先让学生带来了厚厚的书本,告诉他们比比看看谁的书最厚,里边装的知识最多,就当着全体同学的面给他颁发识小博士证书,学生们急不可待地搬出从家带来的厚书,寻找着书本最后的页码。我的页数最多,988页!王春滢第一个把自己带来的书的页数报了出来。

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“988我一边认可地点头,一边把数字一板一眼地写到黑板上,然后郑重其事地宣布:这本书有988页,这个数可真不小哇。看来这个证书得发给她了! 我话音未落,就听见一个同学大声说:老师,我的页数比她的还多,有1302页呢!”“1302我把这个同学报的数字写到988的旁边。凭什么就说1302页比988页多?文艺委员从来不肯轻易认输:你的都是123,还有个0我的数都是98,怎么不比你的大?她的质问还真拉来了响应的伙伴,但同时也激起了更多的反对:“988再大也没有到10001302可是一千多呢!”“1302是四位数,988是三位数,四位数就比三位数大!激烈的争论中,同学们时而独立思考,时而互相商量,每个学生的思维都伴着激情自由地飞翔。一次、两……直到我郑重地宣布第四次,大家才心服口服地让我把证书发给了吴梦瑶。 ……

一节课的时间就这样不知不觉地溜走了。这节课很好地完成了教学任务,我认为,正是在课堂一开始就营造出了一种积极思考的环境,学生才能更放得开。在课堂中,我总是尽量以学生为主体,给学生充分展现自己的机会。在学生的自由讨论,自主发言

自主参与学习的过程中,学生增强了对数学知识的热爱。我想,只有尊重学生,顺其自然,学生才会学得轻松,学得愉快。

课后我在想:数学所要给予学生的不仅是逻辑思维和计算能力,还要让每一个学出一双数学的眼睛,发现并有兴趣解决生活中无数个数学问题!体验多了,信息丰富了,课堂活跃了,探索有价值了,孩子们的兴趣浓了,数学也就不再枯燥了。只有这样,学生成为学习的主体才不是一句空话;只有这样,学生的

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