小学三年级上册语文《4 古诗三首》课后作业

2022-12-04 06:15:18   文档大全网     [ 字体: ] [ 阅读: ]

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4古诗三首课后作业

思维创新大拓展

一、给下列加点字注音。

石径斜( ) ( ) ( ) ( ) 雨盖( ) ( ) ( ) 促织( ) 二、比一比,组词语。

( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) 三、写出下列词语的意思。

山行:_____________________ 远上:______________________ 寒山:_____________________ 石径:______________________ 荷尽:_____________________ 菊残:______________________ 傲霜:_____________________ 萧萧:______________________ 荷尽:_____________________ 菊残:______________________ 客情:_____________________ 促织:______________________ 阅读能力大提升



四、重点段落品析。

记诵《山行》这首诗,并回答问题。

1.这首诗中,你最喜欢哪一句?能说说你的理由吗?

2.诗中首句用“寒”来修饰山,你认为改作“青”或“苍”好吗?为什么? 3.诗中第三句 “停车坐爱枫林晚”写作者被枫叶的美丽所吸引。若改作“停车坐爱枫林美”,好吗?(提示:想像一下,“枫林晚”是一幅怎样的画面?)

思维创新大拓展

五、《山行》的最后一句“霜叶红于二月花”,把秋天之美描写得胜过春天。

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在你的生活体验中,是否也感到秋天的某一处胜过春天呢?谈谈你的感受吧!100字左右)



参考答案

一、xié shuānɡ yóu ào qínɡ xiāo lí tiāo 二、石径 寒冷 赠给 盖住 残疾 经过 比赛 增加 年糕 唱戏 三、山行:在山中行走。 远上:登上远处的。 寒山:深秋季节的山。 石径:石子的小路。 荷尽:荷花枯萎,残败凋谢。 菊残:菊花凋谢。

傲霜:不怕霜冻寒冷,坚强不屈。 萧萧:风声。

客情:旅客思乡之情。

促织:俗称蟋蟀,有的地区又叫蛐蛐。

四、1.“霜叶红于二月花”,这一句把第三句补足,一片深秋枫林美景具体展现出来了。诗人惊喜地发现在夕晖晚照下,枫叶流丹,层林如染,真是满山云锦,如烁彩霞,它比江南二月的春花还要火红,还要艳丽。难能可贵的是,诗人通过这一片红色,看到了秋天象春天一样的生命力使秋天的山林呈现一种热烈的、生机勃勃的景象。

2.改作“青”或“苍”不好。因为“青山”与“苍山”都无法表现出深秋时节的山的特色:萧索、清寒,而在寒山的背景下望见一片“红于二月花”的枫叶,诗人是何等惊喜!

4.改句不好。因为“美”只是抽象的评价,而“晚”表面上只是点明时间,其实却能令读者想像到这样的画面:夕阳的晖映下,枫叶流丹,如闪烁着金红光芒的彩霞,这样火红的色彩,才比二月春花更艳丽,更生机勃勃。

五、如秋风之高爽清朗、秋月之皎洁清静、秋菊之傲霜怒放、秋叶之翩然从

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