指导家长科学育儿的方式方法

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指导家长科学育儿的方式方法

实施方案



一、问题的提出：

1、幼儿园与家庭是影响幼儿发展两大主要环境，各自都蕴含了丰富的教育界资源和教育内容，在幼儿的成长过程发挥着不可替代的作用，只有家庭和幼儿园达成共识，采取同步措施，形成教育合力，才能促进幼儿身心全面和谐的发展。

2、目前，大多数家长的教育观念比较落后，教育方法比较单一，存在着重智育轻德育、重特长轻全面发展的现象；教师在理论和实践中普遍认识到家园合作的重要性，但尚缺乏开展家长工作的有效方法和指导家长科学育儿的实际能力。通过子课题的研究，力求摸索出一套适合本地区的“指导家长科学育儿”的方法和策略。

二、研究的内容及方法：

内容包括：1、了解家长现有的充儿观念和育儿方法。

2、教师采取各种有效措施，转变更新家长的育儿观念，提高家长的育儿水平。

研究方法：本课题以行动研究法为主要研究方法，同时采用调查法、观察法、

谈话法等多种研究方法。

三、研究目标：

1、教师掌握丰富的教育经验和方法，能够用大多数幼儿家长可以接受和乐于接受的有效形式组织家长活动，为其提供最直接和最实用的家庭教育策略。

2、家长能够树立“终身教育”的理念，尊重孩子。形成正确的亲子关系，具备一定的科学育儿方法，家庭教育环境优化，注重对幼儿良好的情感、态度及兴趣、习惯的培养。

四、研究时间：2003、3——2003、8 五、研究对象：

小三班保教人员，30名幼儿和家长。

六、研究思路和策略：

（一）教师通过自学的形式，掌握丰富的教育经验和方法。

1、学习《纲要》理解其精神实质，细读《纲要解读》中家长工作的文章，转变观念，提升理论水平。 2、学习《家庭教育百科》、《学前教育幼教版》、《幼儿教育》《早期教育》等书刊杂志，掌握育儿方面的教育经验和方法。

（二）教师了解家长的育儿观念和方法。

1、通过家访、个别沟通、家长座谈会、家长开放日活动的形式，了解家


长的育儿观念和方法。

2、设计家长问卷，通过问卷反馈来了解家长的育儿观念和方法。 3、统计分析问卷，对持有不同观念、不同方法的家长进行划分：

包括：育儿观念正确、方法较好的家长

育儿观念一般，方法一般的家长 育儿观念落后，方法不好的家长

根据家长对教育的重视程度划分： 包括：重视

有观念有方法、观念方法不正确 不重视 一般

（三）用各种方法转变家长的教育观念。 1. 教师指导家长的主要途径：

家长学校 ( 题目：终身教育的理念，“以人为本”的幼儿教育。) 家长园地 日常沟通

2、家长之间相互学习的途径有：

家庭互助组

家长沙龙（将持有不同观念的家长分为一组引导他们之间相互学习、

交流。每期一个题目。）

（四）提高家长的育儿方法： 1、教师在园内对家长的指导： （1）口头沟通

（2）家教现场指导活动 （3）请家长参与活动 （4）引导家长结合互助组 （5）家长园地及借阅角

2、教师在园外对家长的指导：

（1）走进幼儿家庭，引导家长创设好的教育环境 ：物质 精神 （2）结合幼儿情况进行具体指导。 3、家长间的经验交流： （1）家长园地中刊登

（2）小组形式的经验交流会 （3）家庭互助组

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