小班数学活动教案：汽车开回家教案

【#文档大全网# 导语】以下是®文档大全网的小编为您整理的《小班数学活动教案：汽车开回家教案》，欢迎阅读！



小班数学活动教案：汽车开回家教案

(附教学反思)小班数学活动汽车开回家教案(附教学反思)主要包含了活动目标，活动准备，活动过程，活动反思等内容，正确感知数量3，了解数字3的实际意义，体验寻找和发现的欢乐，适合幼儿园老师们上小班数学活动课，快来看看汽车开回家教案吧。

活动目标

1、正确感知数量3，了解数字3的实际意义。 2、体验寻找和发现的欢乐。

3、引导幼儿积极与材料互动，体验数学活动的欢乐。 4、发展幼儿逻辑思维能力。 5、有兴趣参加数学活动。 活动准备

1、布置1、2、3车位的停车场，并标上相应的数字。 2、玩具车每人一辆。 活动过程

1、通过游戏，感知3以内的数量。 2、游戏：朋友抱一抱

教师发出指令，2个小朋友抱一抱或者3个小朋友抱一抱。幼儿听指令玩游戏，请幼儿相互检查是否正确。游戏可反复进行。

观察、点数，进一步理解3的实际意义。 （1）游戏：汽车开回家。

1 / 2






（2）每个幼儿一辆玩具汽车。师：每个幼儿拿一辆小汽车，今天我们要送汽车回家。

带幼儿到布置好的场地，观察并提问：请看看停车场的停车位有几个？ 师：请将小汽车送回停车场。 请将停在3个停车位的汽车开出来。

小结语：我们的停车场停的车的数量不一样，1个停车场只能停1辆汽车，2个停车位的停车场只能停2辆小汽车，3个停车位的停车场只能停3辆汽车。

3、认识数字3的字形特点。 师：这个数字宝宝3像什么？

教师引导幼儿观察停车场上的数字3，鼓励幼儿大胆联想。 活动反思：

此活动《汽车开回家》是小班的数学活动，最主要的目标是正确感知数量3，了解数字3的实际意义和体验寻找和发现的欢乐。幼儿和教师的互动很严紧，环节相扣，课堂氛围很活跃，幼儿基本达到我的预期目标。

安排的任务，还发现有个别幼儿帮助不会按照教师提出的要求来停放的车辆，与幼儿共同总结评价，对正确停车的幼儿给予表扬。

过后我会在益智区中投放图卡和操作材料、数字和操作材料相对应的区域材料，让幼儿在游戏化的学习情境中继续感知3的实际意义。



2 / 2

本文来源：https://www.wddqxz.cn/81a5d1ff58cfa1c7aa00b52acfc789eb162d9e3d.html