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小班社会活动：学做小主人
活动目标：
1.了解款待客人的一些简洁礼节。 2.能运用礼貌语言进行交往。 3.乐于做小仆人。 活动预备：
1.排练好情境表演“我做小仆人”。
2.事先与大班老师商议 好，到时邀请部分大班幼儿前来做客。 3.幼儿操作材料。 活动重点：
了解款待客人的一些简洁礼节。 活动难点：
能运用礼貌语言进行交往，乐于做小仆人。 审美元素：
现在的幼儿大多都是家中的宠儿，以自我为中心。每当家中来客人时，不会款待客人。本次活动，通过让幼儿学会正确款待客人，知道有礼貌、热忱接待客人也是一种行为美。 活动过程：
1.组织幼儿观看情景表演“我做小仆人”。
师：明明家来了客人，我们看看他是怎样款待客人的。 幼儿观看情境表演。
师：小客人到了明明家，明明是怎样款待客人的？说了哪些话？（引导幼儿说出明明有礼貌的话，并学习礼貌用语。）
2.引导幼儿争论款待客人的方法。
师：假如有客人到你家做客，你会怎么说、怎么做呢？（请老师当客人，幼儿当仆人，练习用礼貌用语款待客人。）
引导幼儿看幼儿操作材料，自由争论。
师小结：有客人到你家来时，仆人要讲礼貌，主动向客人问好，能热忱地请客人吃糖果、喝水、玩玩具等，客人走时主动和客人说再见。 3.实践活动“我做小仆人”。
师：今日，大班的哥哥姐姐来做客啦！我们应当怎么说呢？
引导幼儿用礼貌用语向客人问好：大班的哥哥姐姐，你们好！欢迎到我们班来做客！ 引导幼儿给客人搬椅子，请客人坐下，说：哥哥姐姐，请坐！ 引导幼儿与客人交往：哥哥姐姐，请喝水！哥哥姐姐，请玩玩具！ 引导幼儿与客人告辞：哥哥姐姐，再见！（假如幼儿在某一环节说得不够好，可以反复练习） 4、活动总结与评价。
本文来源：https://www.wddqxz.cn/819db6984a649b6648d7c1c708a1284ac8500531.html
2023-01-22
