警示教育心得体会300字(精选10篇)

2022-07-19 14:23:15   文档大全网     [ 字体: ] [ 阅读: ]

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警示教育心得体会300

警示教育心得体会300

(一)简略写出自己阅读过的书籍或文章的内容,然后写出自己的意见或感想。明确的说,就是应用自己的话语,把读过的东西,浓缩成简略的文字,然后加以评论,重点的是(着重)提出自己的看法或意见。

(二)将自己阅读过的文字,以写作技巧的观点来评论它的优劣得失、意义内涵,看看它给人的感受如何,效果如何。

(三)应用原文做导引,然后发表自己的意见。比如我们可以引用书中的一句话做为引导,然后发表见解。

(四)先发表自己的意见或感想,然后引用读过的文章来做印证。

(五)将读过的东西,把最受感触、最重要的部分做为中心来写;也可以把自己当做书中的「主角」来写;也可以采用书信的方式来写;更可以采用向老师或同学报告的方式来写。

我们得到了一些心得体会以后,往往会写一篇心得体会,这样就可以总结出具体的经验和想法。那么问题来了,应该如何写心得体会呢?以下是小编为大家整理的警示教育心得体会300字(精选10篇),欢迎阅读,希望大家能够喜欢。

参加警示教育大会后,有三记警钟令我尤为深刻。 一记警钟,信仰的高地一寸也不能丢。

党员干部无论职务多高、党龄多长,如果理想信念出了问题,政治免疫力就会下降,拒腐防变的大坝就会千疮百孔。要始终筑牢政治信仰之基、砥砺理想信念之魂,从党的创新理论中汲取精神力量,永葆共产党人的浩然正气。

二记警钟,权力的敬畏一刻也不能松。

权力是一把双刃剑,任何缺乏敬畏、用权任性的行为,必然会走向自我迷失、自我毁灭的道路。县市区委书记作为“一把手”,更要将对权力的敬畏贯穿从政生涯全过程,牢记“权力握在手,责任重如山”,习惯在约束下办事、在监督下用权,确保权力在法治的轨道运行。 三记警钟,党纪的底线一步也不能越。

党纪国法面前没有特殊党员,谁拿党纪国法当儿戏,也就是拿自己的政治生命和自由当儿戏。要坚持把纪律和规矩挺在前面,以如履薄冰之心对待小事、守住小节,始终做到严以修身、严以齐家、严以律己。

730日,在这个阴雨绵绵的日子,我们第二期基础培训班的学员来到了位于苏州市黄埭镇的苏州监狱参加警示教育

临近九点,监狱的大门缓缓打开,怀着肃穆和略微好奇的心情,我们走进了这座历史长达百年的监狱。在狱警的带领下,我们沿途参观了工厂、体育场、监舍、教学楼等场所,不禁感叹这里硬件设施的完备,这充分体现了我国法治建设的核心价值,即尊重和保障人权。随后,我们在教学报告厅听了三经济型罪犯在改造中的反省和感悟。伴随着他们沉重而真切的叙述,警示的钟声在我们耳边敲响。 综观逐年呈上升趋势的金融犯罪案件,其表现出来的共性是个人对权力的欲望和对金钱无节制的追求。犯罪主体往往以内部工作人员或内外人员勾结为主,这是由于银行从业人员熟悉银行内部的各项规制度和业务操作流程。因此,要防范银行犯罪案件的发生,银行应进一步理清法人治理结构,增强风管理理念,建立和完善监管稽核制度,对全行人员应定期进行合规培训,提高其法治意识。作为一名新入行的员工,我们应保持一颗清醒的心来认识工作性质的特殊性,在追求绩效的同时牢记诚信与责任的意义,和中国银行一起成长,追求卓越!


学了反邪教的有关知识后,我从中看到了邪教的危害很大。邪教会让信教的人停止生产,劳动,还会让人自焚,结束自己的生命,集体去反对政府,打扰政党的工作秩序,他们对人骗钱又骗色,甚至用科技手段来吸引人参加邪教组织。

我们是21世纪的青少年儿童,将来建设祖国的重担要担在我们的肩上。所以,我们现在要相信科学,破除迷信。如果在生活和学习遇到向我们传播邪教的人,把他拒之门外,或者向公安机关报案。如果发现有亲戚朋友信教或者是传播邪教,要想办法说服他,让他回头是岸,重新做人,不然就会落得个受法制裁下场。我在平时的学习中,看见有关传播邪教的书籍,坚持不要看,免得毒害我们儿童的思想。更不要相信邪教人的胡言乱话,比如说:“地球要爆炸了”、“世界末日到了”……

所以我要向全中国的少年儿童呼吁:“我们要远离邪教,健康成长!保护好我们自己的美好家园!” 为进一步提高和加强反腐廉政教育,学校党支部组织党员观看了《警钟》教育片,那一桩桩的犯罪事实为我们亮起一盏盏红色的警灯,教育了每一位观看的同志。在为这些犯罪行为感到愤慨的同时,我也不禁为那些为一己之利而落马的“高管”和骨干们感到痛心扼腕,私欲的不断膨胀,最终走向了一条不归路。在利益面前他们选择了自己,在信任面前选择了背叛,最后失去了自我,失去了家庭,不齿于民。 片中监狱服刑人员进行了现身说法。他们讲述了自身犯罪的心理过程及入狱后的忏悔。贪图享乐的贪念使他们一步步走向犯罪深渊,入狱后才知道法律的无情、自由的重要。他们以深刻的忏悔和惨痛的教训,给我们上了现实的一课。

身为财务人员,看了这个教育片后,感触更大,要求自己更要时刻谨记警钟长鸣,时刻牢记按各项政策、规定、制度办事,忽以恶小而为之。

为了贯彻落实市委通知精神,深刻吸取衡阳破坏选举案的教训,深入推进正风肃纪工作34下午,衡阳市财政局组织全体干部职工集中观看了省纪委拍摄制作的《不可触碰的底线--衡阳破坏选举案警示录》警示教育片,要求以支部为单位,在学习日召开座谈会开展讨论,并要求所有党员干部撰写观后感和心得体会

该片通过案例释纪说法,提醒和告诫广大党员干部任何时候都不能丧失理想信念、党性立场和原则,党纪国法不容挑战,政治底线不容触碰。

通过观看警示教育片,全局干部职工受到了一次深刻的教育,纷纷表示要引以为戒,进一步树立和增强自身廉洁自律意识,不断进行自我剖析、自我反省,警钟长鸣,守住底线,做一个勤政廉政的财政人。

在我们的生活中,危险无处不在,要有安全防范意识,才能避免危险的发生。下面,我给大家举几个例子。

有一次,我搞餐厅卫生回来的时候,靠右行走着。这时,突然从对面冲出了几个人,我差点被他们撞倒。他们不但不向我道歉,还管自己跑了。我发现他们是靠左行走的,而不是靠右行走的,而且还互相追逐,眼睛也不是看前方,在看后面,才造成了这次的意外。

还有一次,我从新闻中得知了一辆大卡车,满载货物,行驶在高速公路上。他们行驶在下坡路的时候,由于超速行驶,车子冲出了公路,撞坏了防护栏,滚下了山坡,掉进了田里。车子翻了一个身,他们头朝下,埋在了水里。经过了消防队员的努力抢救下,他们终于被挖了出来,救上来时,他们已经被淹死了。

通过上面几个例子,让我们知道了危险总是在不经意间发生的,所以,要时刻警惕,处处小心,处处防范,才能不让危险发生。少一份危险,就多一份安全。

为进一步加强党风廉政建设,充分运用典型案例对机关党员干部进行警示教育1011日下午,市人大办公室党组成员、专职纪检员杨亚群组织机关全体干部职工集中观看了警示教育专题片《贪食“群蝇”终自毁》,并在观看结束后与参会人员就如何夯实廉洁从政思想道德基础,筑牢拒腐防变思想道德防线展开讨论。


通过观看警示教育专题片和讨论,大家都受到了一次冲击灵魂、直面自我教育,纷纷表示,今后一定要牢固树立正确的权力观和金钱观。面对诱惑,必须时刻保持清醒的'头脑,自觉遵守党纪国法,筑牢拒腐防变的思想道德防线,努力做到干部清正廉洁、机关风清气正,共同干事创业,为积极推动人大各项工作有序开展提供坚强有力的作风、纪律保障。

为有效遏制重特大事故频发势头,着力提升社会整体本质安全水平,确保“十三五”安全生产开好局、起好步安全月警示教育片《生死之间》观后感安全月警示教育片《生死之间》观后感。

全国安全生产月活动组织委员会办公室组织拍摄了一部针对各行业重大安全生产事故警示教育专题片,该片从重点行业里挑选出最具代表性的典型案例,根据不同行业的安全生产事故原因进行剖析,全面还原和详细解析事故发生的起因、经过、责任追究及防范事故的发生以及应急救援的过程,让更多的企业管理人员、生产人员和各级政府监管机构具有更直观的警示效果,以案说法,举一反三,做到一厂()出事故、万厂()教育,一地有隐患、全国受警示,建立用事故教训推动安全生产工作的机制,全面推动安全生产工作

全面推进从严治党、从严治行,充分发挥执纪审查的警示、震慑和教育作用,进一步筑牢党员干部拒腐防变的思想道德防线,75日下午下班后,舞钢农商银行组织党员干部观看了由省联社与省纪委联合摄制的警示教育片《自毁》。

该片以当事人自述、悔过书等形式披露了他们是如何一步步走上贪污腐化不归路的心理路程,揭示了权力任性终害己、自欺欺人终自欺、自作聪明终自悔的道理,教训惨痛,令人深省。以案为鉴、以案明纪、振聋发聩、警钟长鸣,具有很强的警示和教育意义。

通过观看专题片,全行党员干部受到了一次思想上的洗礼,片中鲜活的例子无时不在提醒广大党员干部党风廉政建设和反腐败斗争只有进行时,永远在路上。大家纷纷表示要在以后的工作中不断加强党性修养,时刻绷紧作风建设这根弦,牢记作风建设永远在路上,以昂扬的精神状态和踏实的工作作风,推进各项工作有序开展,为圆满完成各项目标任务而努力奋斗。

929日下午,泖港区党支部组织两委班子成员、社区工作站人员,社区协管员共同观看了拒腐警示教育片——《代价》。

该片讲述了闫永喜、王纪平、司伟三位党员领导干部不能真正做到廉洁自律,利用自己的地位和手中权力去中饱私囊,满足私欲,败坏了党风政风和社会风,最终走向违法违纪犯罪道路。接着又以他们在服刑期间内的反思,诉出了心中想念家人、甚至在亲人去世也看不到一眼的心酸语录,对曾经的贪恋金钱而今感到后悔不已?真是古人云:“吃得苦中苦,方为人上人”!

通过本片以触目惊心的反面教材的典型事例,让我们直观地看到了违法违纪者贪污者所付出的沉痛“代价”,因此我们要深刻地认识到反腐倡廉责任感和使命感!“不要以自己辛苦付出、来之不易的岗位,而铤而走险,那么你感悟将是后人的学习反面教材。”


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