小班语言蒲公英教案

2022-10-07 06:05:17   文档大全网     [ 字体: ] [ 阅读: ]

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小班语言蒲公英教案

活动目标:

1.知道蒲公英是春天开的一种野花,有很特别的花朵和有趣的茎,叶子. 2.用自己的认识表达对蒲公英的认识. 3.乐意回答老师提出的问题

4.通过多媒体教学,初步理解故事内容,记住故事的主要情节。 5.能安静地倾听别人的发言,并积极思考,体验文学活动的乐趣。 活动准备:

选择蒲公英盛开的季节,寻找蒲公英较多的户外场地。 活动过程:

1.教师通过猜谜语的方式引起幼儿的兴趣。

教师:小朋友,你们猜猜这是什么花?团团绒毛轻又轻,随风飘飘像伞兵,风呀风呀乐悠悠,处处安家把根生。

教师:谁知道蒲公英是什么样子的? 2.幼儿一起寻找认识蒲公英.

教师:今天我们一起来寻找蒲公英,你们认识它吗?蒲公英是野花,我们每人摘一朵,看看他的花是什么样子的?你发现了什么? 3.观察认识蒲公英的外型特征.

教师:蒲公英的花有什么特别的地方,它的茎是什么样子的?叶子是什么样子的?

4.一起玩吹蒲公英的游戏.


教师:让我们来吹吹蒲公英吧?看看他的种子被吹到那里去了.结束活动。 活动反思

蒲公英这个名字说出来,孩子们都有点懵,但在观看图片的时候,有部分幼儿发现自己看过这种植物,然后兴致勃勃的说着自己所知道的。在观看视频的时候,孩子们很认真,但我发现,下载下来的视频不是很完整,没有风吹过后,蒲公英被吹散来,蒲公英的种子飞向大地的这一段,如果有这一段的话,孩子们可能对它的生长过程了解的更透彻。幼儿创作的过程中,孩子们都很认真的去创作,但在同伴之间进行合作的时候,遇到了困难,有些孩子孩子有些迷茫,不知该去找谁进行合作,需要老师一个个的去帮助他找小伙伴,最后还是很不错的完成了《蒲公英》创作。通过这个活动,我发现,孩子们的合作意识不是很强,需要多多引导。


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