教育十项准则

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教育十项准则

如何促进教育优质、公平、有效，发挥全面发展、和谐社会的积极作用，已经成为当代文明社会百年学术探讨和实践活动的重要课题。在此背景下，中国教育部提出了“教育十项准则”（以下简称“十项准则”），以便改变现行教育理念和模式，推动中国优质教育的发展。 一、建立新的教育思想：把学习者的发展和成长放到最重要的位置，建设有活力的发展型教育体系，实现学生的道德、智力、体质、美育、心理素质和社会技能等全面协调发展。

二、增加教育资源：合理划分教育资源，分层次、分类别地投入资源，加大公共教育资金投入，尽量实现教育资源公平分配，实现教育开放和教育公平。

三、完善教育体制：改革现行的师德修养体系，完善考试评价体系，发挥各类教育组织（如家庭、学校、社会）的作用，优化教育机制，实现灵活多样、激发活力的教育体制。

四、创新教育理念：增强教育理念的创新精神，发挥教育的社会功能，加强对学习者责任意识的培养，把学习者的成长和发展放到最重要的位置，增强教育的实践性。

五、探索新的教育模式：建立以学习者为中心，强调灵活运用、多种媒体进行教学的“开放式教育”模式，实行“网络教育”和“小班教学”等多元化的教学模式，推进与时俱进的教育改革。 六、增加教育内涵：促进教育内涵形成，增强教育的实践性，发展以激发个人学习潜力、激发创新能力的项目式学习，注重实践科学



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的培养，弘扬社会主义核心价值观、创造文化和艺术精神。 七、实践行动教育：贯彻以学习者为主体，以实践学习为基础的健康发展理念，推进全民健康教育改革，不断开展行动教育，培养学习者的自学能力和生活能力。

八、实施精准扶贫：坚持以发展教育为主线，提升农村贫困地区学生的学习质量，坚持教育公平原则，推行精准扶贫，减少受贫困人口的教育困难。

九、支持社会化服务：发挥科技和信息化优势，建立社会性服务体系，开展新型学习体验，支持全社会参与到教育服务当中，以实现教育公平发展和教育可持续发展。

十、拓展教育国际交流：加强与国际教育组织的合作，扩大教育国际交流，拓展中国教育的国际视野，推进中国学生的国际化学习。 当前，中国高教经历着前所未有的发展机遇，但加快提高教育教学水平，促进教育优质、公平、有效，发挥全面发展、和谐社会的积极作用，还需要我们以“十项准则”为指导，加快推进教育改革，以不断完善教育体制、弘扬教育理念、探索教育模式，消除教育资源不均，实现全民健康教育，拓展教育国际交流，创新教育内涵，增强行动教育，力争实现“十项准则”的精神。

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