幼儿园小手拉大手共建幸福教案

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幼儿园小手拉大手共建幸福教案



教学主题：幼儿园小手拉大手共建幸福

教学目标：

1. 学生了解小手拉大手共建幸福的意义和实践方式；

2. 学生能够主动联络家长、老师以及社区居民，发扬团结友爱的精神； 3. 学生懂得从小事做起，用自己的方法为周围的人尽一份力； 4. 学生能够通过行动传播幸福的快乐感。

教学内容：

一、 幸福的定义和渠道：在课堂上通过多媒体、图片或游戏等形式展示幸福的来源和背后的故事。

二、 小手拉大手共建幸福的方式：让学生自己用画画、写信、打电话等方式展示与周围人共同建设幸福的方法。

三、 实践环节：学生自己找到家长、老师或社区居民来一起完成一项小事，如给长者送上关心、帮助社区清洁等等。

教学活动：

活动一：了解幸福的来源

1. 教师通过图片展示、音乐等来介绍幸福的来源和渠道，并鼓励学生分享自己的幸福经历。


2. 学生自己通过制作小海报等方式，展示自己身边的幸福故事。

活动二：小手拉大手共建幸福

1. 教师让学生自己想象和构思对周围人和社区作出贡献的方式。 2. 学生通过写信、打电话、画画等方式，找到家长、老师、社区居民，分享自己的想法，并希望他们一起行动。

3. 学生在自己的课桌上展示自己的作品，分享自己的体验。

活动三：实践环节

1. 学生自己选择一项小事，如给长者送上关心、帮助社区清洁等等。 2. 学生与家长、老师或社区居民一起完成策划好的小事。 3. 学生完成后，与同伴分享自己的体验和感想。

教学反思：

通过本课的学习，学生们通过自己的实际行动，传达出团结、友爱和积极向上的精神。孩子们也学到了通过小事带来的快乐和幸福感，这对于他们的成长意义重大。此外，本课的教学活动形式多样，让不同兴趣的学生都能够找到适合自己的方式来表达。教师也通过组织了这三项不同的活动形式，让学生的学习体验更加丰富和有趣。

本文来源：https://www.wddqxz.cn/8186208c5df7ba0d4a7302768e9951e79b896928.html