苏少版七年级音乐下册全册教案

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苏少版七年级音乐下册全册教案

第一单元：春天的脚步 第1课 渴望春天（1课时） 第2课 小小的我（2课时）

第3课 八孔竖笛演奏方法（1课时） 其次单元《漂亮的山谷 》

第1课 我们来到漂亮的山谷（2课时） 第2课 森林中的回声（1课时） 第3课 口琴吹奏（1课时） 第三单元：海滨音诗

第1课 大海啊家乡（1课时） 第2课 天蓝蓝 海蓝蓝（1课时）

第3课 观赏《海港之夜》《海洋和辛巴德的船》 第四单元：锦绣江南 无锡景（2课时）

一、《丰收之歌》教学设计 第六单元《哦，林中那间小屋》 第一单元：春天的脚步 第1课 渴望春天（1课时） 一、教学目标：

1、 在反复倾听、唱歌《渴望春天》的过程中，感受歌曲明朗、开心的心情。


2、 培育同学对经典作品的爱好和热忱，唤起同学对音乐、对春天、对生活的乐观、乐观的情感体验。

3、 让同学初步了解有关作曲家生公平音乐与相关文化

4、 能够从以“春”为主题的古诗和歌曲中感受、体验人与大自然和谐相处的欢乐，乐于参加表现制造“春”的音乐活动。 二、教学重、难点

1、 尝试用声音、速度、力度的变化表现赞美春天、渴望春天的心情。 2、 熟悉变音记号，学习临时变化音的唱法。 三、课前预备：

播放一些以春天为主题的欢快的音乐作品如：《春天在哪里》，创设情景，关心同学从音乐风格上自然地走近春天。同学从无意留意到有意留意，在不经意间领会到春天的诗意、暖意。 四、教学过程： （一）导入

（在《春天在哪里》音乐声中进入教室）

师：刚才播放的这段音乐大家应当特别的熟识，能告知我它的歌名吗？ 生：《春天在哪里》。

师：这首歌表现了什么啊？春天的歌。现在春天的脚步也渐渐走近我们的身边，我想请同学们用自己熟识的一些诗、歌还有词来描述一下春天。 师：同学们表现的特别的好，在这短短的几分钟时间内就说出了这么多关于春天的诗和歌，说明同学们对漂亮的春天是多么的喜爱。 1、 倾听（渴望春天）

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