部编本一年级语文上册《小小的船》微课教学叠词的运用

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部编本一年级语文上册《小小的船》微课教学叠词的运用

《小小的船》微课设计——叠词的运用

【教材】：

《小小的船》是一首充满儿童情趣和幻想的儿童诗。作者以丰富的想象通过诗歌的形式描写了晴天夜空美丽的景象。本篇文章的学习是通过各种方法让学生认会生字。通过本文的感情朗读落实《小语大纲》中提出的培养学生朗读能力的任务，同时进行听说训练，进而提高学生的听说能力。 【学情】：

一年级学生缺乏学习经验，自主学习能力差，教师必须借助他们表现欲强的特点，有意识地培养学生学会学习。在教学生字中，通过各种不同的方法让学生在不同的识字环境中自主学习，在教师组织指导下，采取多种形式的检查汇报，使学生积累学习生字的经验和方法，培养学生的竞争意识。 【学习目标】：

1、正确、流利地朗读和背诵课文。 2、引导学生学会观察生活中的事物。（颜色、形状和声音） 3、通过老师引导，帮助学生学会使用叠词形容事物。 【教学重难点】：

学会观察图画，会用叠词说一说。 【教学过程】：

教学环节 教学活动 评价要点 1、同学们，今天有一位老爷爷他要送给我们一份礼 物，这位爷爷就是叶圣陶爷爷。（出示叶圣陶先生的 照片，并简单介绍）叶圣陶爷爷在晚上的时候特别喜 欢做一件事情——看月亮，于是他就写了一首关于月 一、揭示课亮的儿歌送给我们，大家闭上眼睛，让我们一起跟随 题，随题识叶圣陶爷爷去看看他眼中的月亮吧~（播放课文配乐 字 朗诵）

2、儿歌读完了，大家来说一说，在叶圣陶爷爷的眼揭示课题引发中，弯弯的月亮会变身，她变成了一艘——小小的月思考（目标二） 亮船。

过渡语：哦，原来叶圣陶爷爷眼中的月亮是一艘—— 小小的船，那么这艘船到底是什么样子的呢？让我们 一起打开课本56页，到这首儿歌中去看看吧~ 1、（配乐读）听出来了吗？原来夜空中那“弯弯的月正确、流利朗 亮”变身成为“小小的船”，这艘“小小的船”是“两读课文（目标二、感知课头尖”，多有意思呀！让我们一起读一读这首儿歌吧！ 一） 文，随文识 字 2、学生拼读会认的字，自由诵读儿歌，要求读准字

音哟！ 3、老师发现你们读的非常认真，下面老师要考一考你（随机出示生字卡片）

过渡语：大家表现的都很不错，下面来帮助“船、月 儿、星星、天空”找找他们的伙伴吧~（指导读好“小正确、流利朗 小的船”、“弯弯的月儿”、“闪闪的星星”、“蓝蓝的天”读课文（目标 注意“的”字是轻声） 一）


部编本一年级语文上册《小小的船》微课教学叠词的运用

船 小小的船 月儿 弯弯的月儿 星星 闪闪的星星 三、认识叠天 蓝蓝的天 词，巩固识（在“船”的前面加上“小小的” ；在“月儿”的字 前面加上“弯弯的”；在“星星”的前面加上“闪闪

的”； 在“天”的前面加上“蓝蓝的”你读起来有什么感觉？）

哦，原来叶圣陶爷爷给“船、月儿、星星、天空”前面加了两个一样的字来形容，这样“船、月儿、星星、天空”就变得可爱、调皮了，这样两个一样的字就叫作——叠词。

一、认识叠词

1、小小的船（引导：生活中你知道什么东西是小小的？） 2、弯弯的月儿：（引导：你知道什么东西是弯的？） 3、闪闪的星星：（引导：你见过什么东西闪闪发光？） 4、蓝蓝的天：（引导：生活中，你看见什么是蓝色的呀？）

二、叠词的作用

1、可以使描绘的景色或人物更加形象，更加真实；也可以使音律和谐,读起来琅琅上口，听起来声声悦耳；

2、叠词可描写声音，可描写颜色，也可以描写形状，使表达的意象更加确切。 描写颜色

白白的月亮 蓝蓝的天 青青的小草 红红的太阳 黑黑的夜 白白的墙

描写形状

大大的泡泡 圆圆的西瓜 细细的笔尖 尖尖的帽子 扁扁的嘴巴 长长的小路

描写声音

呼呼的风声 哗哗的雨声 哈哈的笑声 三、叠词美 叠词巧

描写景物离不了 颜色，形状和声音 用上叠词更奇妙！

四、叠词练习

1、这首儿歌呀，是叶圣陶爷爷专门给我们小朋友写 的。在蓝蓝的天空中，闪闪的星星，你坐在弯弯的月 亮船上，就像坐在小摇篮里，真舒服，真快乐呀！





学会观察（目标二）可爱+美好+调皮

认识叠词，学会用叠词形容事物（目标三）




部编本一年级语文上册《小小的船》微课教学叠词的运用

2、指导朗读：弯弯的月儿小小的船，小小的船两头 尖。 你们看， 弯弯的月儿多像小小的船呀！ 正确、流利、四、再读课蓝蓝的天空就是蓝色的大海， 有感情朗读背文，感悟朵朵的白云就是大海里的浪花， 诵课文（目标“美” 月亮船呀就在这云海中飘呀，荡呀！ 一）

让我们在音乐声中把这两句美美地读一读，读给感受叠词美自己听一听。 （目标二）

3、指导朗读：我在小小的船里坐，只看见，闪闪的星星蓝蓝的天。

在我们这么美的读书声中，月亮微笑地看着我们，这么可爱的月亮船，小朋友想不想上去坐一坐？那我们闭上眼睛，跟着音乐，乘着想象的翅膀，开始飞翔，飞出了教室，飞上了蓝天，坐上了月亮船。

总结：

同学们，老师还想告诉大家，不仅仅是我们小朋友喜欢月亮，其实月亮也很喜欢我们，它总是看着我们快乐的学习，看着我们快乐地游戏，看着我们快乐地生活，她是我们永远的朋友！

附：板书设计

小小的船



闪闪的星星 蓝蓝的天



弯弯的月儿 小小

的船



两头尖

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