社会心理学对人类的影响

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社会心理学对人类的影响

社会心理学是研究个体和群体的社会心理、社会行为及其发展规律的科学。社会心理学的作用是认识自己，认识他人，认识社会和认识生活的价值。社会心理学研究的主要课 题随着时代的演变而有所不同。早期的社会心理学侧重于研究大型群体和群众的心理现象，这些思想直至今天还有影响，如塔尔德的模仿律、勒邦的群体极端化和个性消失的思想等。20世纪初态度的研究成为中心。实验社会心理学方向出现以后，社会促进的研究成为中心。以后，群体过程、说服、顺从、认知失调、归因等分别成为某一时期的研究中心。毫无疑问，对社会心理学研究的进一步深入对人们的生活产生了显著的影响。我们同时发现学习社会心理学有助于我们理解他人的行为并规范自己的行为。

我将从以下两个方面结合具体事例阐述社会心理学对人类的影响：大学的人际关系交往和最近引起讨论的酒店不法侵犯。

人际关系：大学生活中我们常因为处理人际关系而苦恼。在交往的开始，我们可能以为一个人身上具有我们欣赏的品质而被吸引，正如Theodore Newcomb（1961）所提出的：相似性有助于友谊的建立。也就是说我们倾向于喜欢在态度、兴趣、价值观、背景和人格上和我们相似的人。我们的热情，竞争力，和外表魅力同样在人际交往中占很大的比重。这也就是说，有大量的证据表明相互的自我暴露是产生喜爱的关键因素。还有一些注意事项，比如没有摆正自己在人际交往的正确位置，过低或过高的评价自己，是不利于交往的。例如有些同学仗着才华出众或家境很好就妄自尊大目中无人，这样的人会被他人孤立；而有些同学在人际交往中妄自菲薄，看不到自己的价值，过分低估自己，他们想以自己的行为博得同情，但事与愿违，人们通常不愿与没有主见的人交往。总的来说，我们要以真心待人，不奸诈，不虚伪，表里如一，襟怀坦白，这样才能收获真正的友谊。至于如何解决大学生人际交往中产生的问题，大概可以从以下几个方面考虑：创造良好的学习环境来让学生设身处地地体会人与人之间的交往；正确的认知自己和对方也是大学生应该做的；要发挥学校领导和教师的作用。

面对不正当的侵害：最近如家酒店的女性事件引起了广泛关注。侵犯行为是指任何试图伤害或危害他人的行为，它是心理学家最为关注的人类社会行为之一。影响侵犯行为的因素主要有温度，兴奋转移，侵犯性线索.去个体化行为 饮酒等。减少侵犯行为的方法如下：利用惩罚减少侵犯行为，降低挫折与学习抑制自己的侵犯行为，替代性攻击与宣泄 示范非侵犯行为，培养沟通与解决问题的技巧等。我们知道侵犯女性的嫌疑人可能因为家庭教育或其他自身原因或外界而做出违法的行为，而当他人收到侵害时我们是否该给予帮助？又该如何给予帮助？首先，对情境的解释或定义对于我们是否会提供帮助是一个非常关键的因素。譬如面对家庭纠纷，我们大多数人都不会去参与，而如果我们发现争斗双方并不相识，我们就有很大的可能性施以援手。其次，当我们被人拜托时，我们会意识到自己的责任。同样的，是否具备相应的能力也是我们是否会提供帮助的一个重要因素。接下来，坎贝尔“社会进化”观点指出，人类社会逐步并有选择地演进某些能够增加群体繁荣幸福的技巧和信念。由于亲社会行为通常对社会有益，它就成了社会习俗或规范的一部分。其中提到了社会责任规范，也就是说我们有责任和义务去帮助需要帮助的人。在助人情境中有一个“旁观者效应”——当有其他人存在时，人们不大可能去帮助他人，其他人越多，帮助的可能性越小，同时给予帮助前的时间延迟越长。同样的，环境条件与时间压力同样会影响助人行为。

以上两例均展示了社会心理学的分析对人类的影响。随着社会心理学的日益发展，我们发现研究课题也日益丰富和扩大。从早期的社会促进研究发展到社会惰化的研究从顺从的研究发展到反顺从和独立性的研究，从侵犯的研究发展到利他精神的研究，从吸引的研究发展到爱情的研究，从人际知觉的研究发展到归因的研究，等等。显示了社会心理学的研究视野正日益广阔

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