部编本一年级上册识字教学编排特点

2023-01-05 07:37:16 文档大全网 [ 字体：小中大 ] [ 阅读： ]

【#文档大全网# 导语】以下是®文档大全网的小编为您整理的《部编本一年级上册识字教学编排特点》，欢迎阅读！
上册,识字,编排,特点,年级
部编本一年级上下册“识字”编排特点

江北小学：李增琴

识字写字的安排，突出识字写字的规律,着力于激发识字兴趣,发展识字能力.

一、集中识字形式多样，凸显传统文化

教材安排了两个专门的集中识字单元，同时在语文园地中专设栏目“识字加油站”，以丰富多彩的识字形式，如字理识字、传统蒙学识字、事物归类识字、儿歌识字，激发初入学儿童学习汉字的兴趣。第一个集中识字单元，文化内涵丰富，传统意味浓郁.以“天地人，你我他"作为第一课,渗透中华传统文化天人合一的思想，蕴含着人与自然、人与人之间和谐相处的理念，这几个字运用了天运用联想识字，字理识字，看图识字等方法，《金木水火土》韵文识字朗朗上口,运用了《口耳目》运用了看图识字方法，通过图文对照识字加强印象，《日月水火》运用了象形字识字，《对韵歌》运用了蒙学识字等方法，通过吟诵识字。语文园地一识字加油站《雪花》运用了谜语识字方法。快乐读书吧运用了阅读识字,提高识字兴趣。《画》运用了谜语识字，《大小多少》童谣识字,朗朗上口，《小书包》看图识字,爱护文具，学会自己摆放文具、整理书包。《日月明》字理识字,了解汉字中会意字的构字特点，激发识字兴趣.《升国旗》韵语歌识字；语文园地五识字加油站用了偏旁识字，认识木字旁和草字头。教材引导学生了解象形字、会意字，并通过《我的发现》栏目，引导了解形声字偏旁表义的特点。结合识字，学习常用偏旁,引导学生形成初步的字形分析

能力.

一年级下册识字一有四篇课文，《春夏秋冬》运用了看图识字，激发兴趣,《姓氏歌》用韵文识字；通过姓氏改变的韵语识字将识字与生活紧密结合；激发儿童对中国文化的热爱；《小青蛙》用了字族文识字的方法，集中体现了形声字的特；《猜字谜》运用了猜字谜识字,巩固识字效果。《动物儿歌》通过展示各种有“虫字旁”的动物名称,用了童谣识字,使学生继续体会这一规律。《操场上》看图识字，看图学词学句；《古对今》和《人之初》运用了韵文识字,语文园地五的识字加油站运用字族文识字的方法，了解形声字的特点,感受族文识字的有趣.

二、鼓励在生活中识字，开拓多种识字渠道

设置专门的栏目《展示台》，提供展示交流语文学习成果的平台,鼓励学生交流语文学习的收获,沟通课堂内外.教材在“展示台"中提供了生活识字的多种渠道，如，通过同学的姓名识字，在街上认识招牌上的字,鼓励学生在生活中识字，在生活中学语文、用语文，通过展示交流学习成果,强化生活处处皆语文的理念，使学生不断获得学习语文的成就感。