彩色的中国教案

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教 学 设 计



教材

第一单元 彩色的中国

课时

两课时

教学 通过学唱《彩色的中国》及欣赏分析三拍子的歌曲，重点从歌曲的旋律节奏上做比目标 较，使学生认识不同风格的三拍子歌曲的风格和特点，丰富学生的知识，拓宽视野。 教学重点

引导学生感受不同类型三拍子歌曲的节奏特点，体验其不同的音乐风格。

教学一、正确地表现《彩色的中国》的音乐情绪。二、正确感受、体验不同类型三拍子难点 歌曲的节奏特点及风格。 教学准备课件 班级学情分析

多媒体设备，钢琴，PPT课件等

同学们对歌唱发声、节奏、律动、乐器演奏、音高听辨、节奏与旋律的排列有了初步的理解，但是对音乐的乐理知识缺乏正确的认识，学习乐理知识的积极性不高。

教学过程

一、组织教学，师生问好！

二、复习器乐合奏曲《哆来咪》导入新课

三、介绍歌唱的基本要求及歌唱的基本姿势

四、介绍演唱形式

独唱、齐唱、轮唱、合唱及领唱

五、聆听歌曲《彩色的中国》 1 引导学生按照三拍子指挥图示随音乐进行划拍，用

声断气不断的歌唱方法唱好友休止符的乐句，并体会休止符的表现作用。 2 聆听歌曲标出歌曲的节拍重音及装饰音的名称。 3 分组学唱歌曲的简谱。 4 轻声、有感情的朗诵歌词。 5 学唱歌曲，齐唱全曲。 6 分组练习副歌部分的二声部。 7 完整的合唱全曲。

课后修改


六、 学习基本指挥图示

七、 音乐练习聆听《中华人民共和国国歌》

1 重点练习歌曲中容易唱错的三连音、附点音符、和休止符。

2 抄写歌曲的后11小节，讨论它们与前奏的关系，并从节奏、旋律、速度、力度等方面说说这段音乐在整首歌曲中的作用。

八、 拓展活动

聆听歌曲，标出歌曲的节拍重音及装饰音的名称，随音响边划拍边唱开始部分。

九、 课堂小结



板书设计

节拍 二拍子 三拍子 四拍子 图式

节拍 二拍子 三拍子 四拍子 拍号

强弱规律



教学反思

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