喜庆吉祥的民间美术剪纸教学设计

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七年级上册第五课《喜庆吉祥的民间美术》教学设计

课目 第5课 年级 七年级上册

《喜庆吉祥的民间美术》





教学目标： 1、了解民间剪纸的基本常识，并能使用适当的剪（刻）技

法装饰纹样完成一个吉祥窗花的剪制。 ２、在自主、合作、探究的学习过程中感受剪纸艺术的魅力，培养传承非物质文化遗产的精神。

教学重点 六瓣花的折剪法 教学难点 装饰纹样的组织及剪制技法 教学准备 生：红纸 、剪刀 师：剪纸作品、 多媒体课件 教学程序 教学活动 多媒体使用 第二课时 1、播放《春节序曲》，提问：春节期间，多媒体课件 一、情景导我们中国人都喜欢那些活动表现喜庆的

入 气氛？

2、导入剪纸，板书课题。

二、介绍剪纸 1、剪纸的特点： 多媒体课件 的基本常识 剪纸主要是以纸为材料，经过剪、刻、染

等方法，塑造出各种艺术形象，画面美丽 而喜气。

2、剪纸的流派： 北方剪纸粗犷豪放、造型简练；南方剪纸精巧秀美，构图繁茂。 3、剪纸的形式：

窗花、门笺、墙花、炕围花、顶棚团花、灯花、喜花，甚至是刺绣用的花样等。 4、剪纸的表现手法：

（1）寓意：青云直上（两童子放风筝）、一品当朝（红顶鹤立于海潮前）、十全富贵（古钱十枚，牡丹一株）、百年好合（一株百合花配一个宝盒）莲（多子多福） （2）谐音：蝠（福）、喜鹊（喜）、猴（侯）、荷（合或盒）、芙蓉花（荣华）、牡丹（富贵）、早生贵子（枣、桂、栗子、或桂花、笙）；双钱（双全）

1、出示两张图片，学生分析使用了什么样的手法来表现吉祥的。

喜上眉梢（谐音），鱼跃龙门（寓意） 2、分辨《三多图》的吉祥寓意：佛手、蟠桃和石榴寓意多福、多寿、多子。


三、剪纸的表1、阳刻：将图案中的花纹留下，花纹以 现技法法 外的部分剪（刻）去，要求线线相连。

2、阴刻：将图案中的花纹剪（刻）去，形成镂空效果，要求线线相断。

3、阴阳刻结合：一幅漂亮、完整的剪纸作品往往是阴阳刻结合的，它们互相连接，互相映衬，构成一幅完美的画面。 四、剪纸的基剪纸常用装饰纹样有点纹、月牙纹、云纹、 本装饰纹样 _锯齿纹、水滴纹、叶纹等，重点讲解锯

齿纹，月牙纹，圆点纹 五、六瓣花折微视频展示几种装饰纹样在六瓣花折剪剪法（基本纹纸中的使用，教师同步演示制作过程 样的组织） 1 以六瓣花为例请同学们自己设计花瓣

的形状，按照刚才的三个步骤，动手在自己的纸上画一画剪一剪，看看能得出什么样的图形 (师示范并巡视指导学生制作)。

2、装饰纹样的组织法则：大小结合、疏密有序、主次分明。 六、学生活动 1使用剪纸的基本纹样，装饰设计自己手

中的剪纸形状，并剪（刻）出来，完成一件喜庆吉祥的剪纸作品。

要求： 剪（刻）痕圆滑；纹样搭配适当，疏密有致。 六、作业展评

学生作业展评（贴窗花）



微视频

多媒体使用

七、总结 这些极普通的剪纸作品，虽不象珍珠翡翠

那样华贵辉煌，却牵连着每个人的心灵，伴随着千家万户的生活，具有牵心动魄的艺术魅力。希望通过这节课的学习，同学们对我国传统民间艺术有一个更深入的了解，并把我国的民间艺术继续发扬光大。

下节课准备 泡沫板、大头针、丝绳、剪刀

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