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教师读书随笔《名师启迪骨干教师成长》读书笔记
教师读书随笔《名师启迪骨干教师成长》读书笔记 一个老师，如何从平凡走向优秀
，从优秀走向卓越，最终成为名师教育家，《名师启迪骨干教师成长》艺术给了我们最合理的诠释。
一个人能走多远，看他与谁同行；一个人有多优秀，看他由什么人指点；一个人有多成功，看他与什么人相伴。人生有三种力量最珍贵，这就是信念、情感和专业。教师的专业成长能让自己的职业生命更有价值和尊严，要想出色，突出专业；家有千金，不如一技在身。专业是一个人的立身之本，也是信念和情感的支撑，有了专业做支撑，不仅能滋养人的情感和信念，而且，还能让一个人在专业领域里游刃有余、屡战屡胜。
第一、好事不是等来的，而是争取来的
很多时候好事不是等来的，是争取来的，胆识和勇气使窦桂梅老师赢得了许多开展的时机，窦桂梅赢得第一次上公开课的时机进一步证明了“时机总是垂青有准备的人〞那句话，窦桂梅一直想上公开课，一直没有时机，当校领导让所有语文老师都做准备时，她抓住了时机认真做了准备，当收到冷遇没有被选中时，并没有气馁，甚至写满了13页纸向校长
质问，反而给她创造了另一次时机，她的用心准备和积极争取使她一鸣惊人。确实，骨干教师成长非常需要胆识和勇气。努力不一定成功，但放弃一定会失败。在实践中历练胆识和勇气，要敢于上公开课，压力主是动力，准备就是提高，群言就智慧，如果有志于成为优秀骨干或者名师，就应该在工作中，多一份胆识。
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少一份才情，少一分匠气，多一份勇气，少一份羞涩，多一份激情和神奇，少一点平淡和死气。
第二、以“积极乐观〞的心态面对不利环境。
心态是一把双刃剑。它能让人快乐，也使人沮丧；它能让人做事积极，也能使人做事消极；它能让人获得成功，也能使人遭遇失败。拥有阳光向上的心态，是人生一大幸事。
骨干教师职场应有的心态：以精益求精的心态面对成长进步以“有所作为〞的心态在面对工作。马斯洛的需求层次理论有五个层次，从低到高依次为生理需求、平安需求、社交需求、尊重需求、自我需求，如果有更高层次的追求，你就会有更大的动力。以“知难而进〞的心态面对压力。以“蹲下身子〞的心态对待学生。蹲下身上，仰望我们的学生，赏识我们的学生，在赞美中给学生幸福，我们也会因学生的幸福而倍感幸福。以“不计较得失〞的心态面对得失。官位是临时的，荣誉是过去的，金钱是身外的，而健康快乐、知识能力、亲情友情是自己的。人不可能把金钱带进坟墓，但金钱却可以把人带进坟墓。一个人之所以幸福不是因为得到的多，而是因为计较的少。只要我们有一颗平常心，坦荡、知足、，就可能获得更多的幸福！让心有一份宁静是一种幸福。贪婪是最真实的贫穷，内心的充实才是最真实的富有。生命的最高境界就是生活的情怀里！以“海纳百川〞的心态面对烦恼。“能宽恕别人是好事，但如果能将别人的错误忘得一干二净那就更好〞。我们学会接纳，接纳比我们高的人，学会宽容，宽容别人的错误，学会接受，接受我们不能改变的一切；学会改变，改变我们能够改变的一切。人生是一部书，有人读得快乐，有人读得凄苦，有人读得精彩，有人读得平淡。根本原因在于读者的人生境界不同。
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第三、韬光养晦，持之以恒
没有播种，何来收获；没有辛苦，何来成功；没有磨难，何来荣耀；没有挫折，何来辉煌。
第四、怎样应对挫折和失败
一是战胜心理的失败，心理的失败比实力上的失败更可怕，实力缺乏，心理不屈服就可以从头再来，而心理上放弃了，人的斗志就没有了，所以一个想要成功的人，战胜心理的失败盐分重要。每个人都应该培养一种屡败屡战的意志。二是反思
，查找原因。对待失败最好的选择首先是冷静下来，客观冷静的查找失败的原图，然后根据具体情况采取不同的对策。要耐得住寂寞，经得起等待。得与失，荣与辱，与与败，誉与毁，一切都淡然处之，拥有一份好心态。总之，面对挫折和失败应该不断总结
经验教训，不断的尝试和努力，哪怕是屡败屡战，也要不抛弃不放弃。三是减少和防止失败，就要做到韬光养晦，除去急躁，防止不必要的繁杂事物，回到比拟隐蔽的位置，这样的位置有助于人们修身养性、恢复精力，有助于人们不断反思，不断调整，拓展自己心灵的空间，强大自己心灵的力量。这样就会获得足够的智慧和精力去面对新的工作。韬光养晦还要闯过五道关，分别是信念关、寂寞关、困难关、非议关、自我关。平常心、低调做人，高调做事，人最不能战胜的不是别人，而是自己。一个人真正的价值，取决于他在什么程度上和什么意义上把自我解放出来。还有人说，前进包含无数次超越，首先应超
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2022-05-06
