巧手打结

2022-12-13 03:09:22   文档大全网     [ 字体: ] [ 阅读: ]

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打结,巧手


巧手打结

备课:油麻田中学 黄芳 一、情境导入,激发兴趣

1、创设情境:我要送朋友一份礼物,可装礼物的盒子盖却很容易掉下来,你们谁能想个办法帮帮我呢?

2、出示丝带,引出打结——请一名学生上台尝试。(用丝带系上——打结) 3、揭示课题:今天这节课我们要来认识生活中几种常见的结,并且用我们灵巧的双手来学学打结(课件出示:巧手打结)。

评价方法:[巧手星]学得快,结打得漂亮。[创意]与众不同的,想别人没想到的。[合作星]小组成员团结合作,互帮互助。 二、认识活结,了解用途,指导活结的打法。 (一)认识活结,了解应用 1、认识活结:

1)演示:我们来看刚才同学打的结,不知道能不能很容易就解开呢? (请前排的一名学生拉一拉)

2)小结:呀!轻轻松松就打开了。像这种既能把东西系牢,又能很容易解开的结,就叫活结。 2、认识蝴蝶结:

1)课件出示蝴蝶结的图片:这种活结有一个好听的名字,你知道叫什么吗?(学生回答:蝴蝶结)

——小结:蝴蝶结是最常用的一种活结。

2)了解蝴蝶结在日常生活中的应用:除了在包扎礼品时能用到蝴蝶结,在日常生活中,我们接触到的还有哪些是蝴蝶结呢?

学生回答,课件出示图案:鞋带、女孩的各种饰品、围巾、衣裤上的装饰…… (二)动手练习,掌握打法

1在我们的生活中,使用最多的就是打鞋带结了——调查班中会系鞋带的同学。 2先露一小手:现在请你拿出铅笔盒和编丝绳,回忆平时你是在怎样打鞋带的,试着打一打蝴蝶结。完成的同学请举手示意(可以再想想:你还有其它方法吗?)如果一听到音乐停的时候,请大家马上停下来。

(配乐:《我们都有一双灵巧的手》)——师下来巡视,查找不同打法。

3、展示蝴蝶结的多种打法:刚才老师走了一圈发现有好多种不同的打法,我们先请动作最快的同学上来演示。看谁观察得最仔细,学得最快。 1)学生演示不同打法(切换实物投影)。

2)教师小结:同样是蝴蝶结,它们的打法却有很多种。老师从网上查到了5种系鞋带的方法,利用示意图,我都学会了。学会看示意图是一种很棒的本领,你想学吗?

4、介绍三种最常用的蝴蝶结简便打法(课件出示相关示意图)。 1)重点指导鞋带打法一

A)指导学生看示意图(结合动画)。

B)归纳打结方法(儿歌):两线交叉打个结,左翅膀,右翅膀,两翅交叉再打结。

C)结合儿歌打结。






D)出示三种蝴蝶结,比较哪种美观。

小结注意点:为确保蝴蝶结的美观,交叉后两线一样长,两只翅膀也拉得一样长。

E)结合不足修正。

2)指导鞋带打法二(与第一种比较):

A)对比示意图,找相同之处:第一步相同(两线交叉打个结);

B)找不同之处:第二步中的左翅膀左拉线,钻圈后再变成翅膀 C)小组尝试练习并根据方法编儿歌:

两线交叉打个结,左拉线,右展翅,左线钻圈变翅膀,两翅拉紧变成结。 3)指导鞋带打法三(与第二种比较):

A)对比示意图,找相同之处: 1-2步相同;

B)找不同之处:第三步中左线钻圈后由变翅膀换为抽出线 C引导发现第三个步骤:大家发现了吗?第三个步骤中出现了半个蝴蝶结(教师随手打一个半蝴蝶结),看到过这个结吗?

(对比蝴蝶结)它叫半蝴蝶结。如果在袋口打蝴蝶结,不仅很麻烦,而且又不好提。这时候打个半蝴蝶结,又简单,又容易解开。 D汇报方法,尝试练习:

两线交叉打个结,左拉线,右展翅,左线钻圈抽出线,线变翅膀再打结。 5小组合作:练习三种系鞋带方法,有困难求助小组里的其他同学。 6、比较这三种打法:

1)最简单:第12种打法;(2)最牢固:第3种打法。

3)小结:平时可以选用12种,在跑步比赛中最好使用第三种打法。 (三)练习打结,解决问题

1、在日常生活中除了蝴蝶结,还有很多其他的结。老师还想出道生活中的题考考你们,平时我们都习惯将妈妈给的钥匙挂在脖子上,(出示钥匙和绳子)可这钥匙会在绳子上移来移去,你能打个结把钥匙给固定住吗?试一试,你能想到几种办法?

——小组里交流方法。

2、学生反馈方法(演示)。

3、结合示意图介绍两种基本方法:

1)单结:单结在绳结中历史最长,也是最简单的一种结法。单结是所有绳结的基本结,可以这样说创造性的绳结世界是由单结所开创的(单结相当于结的祖师爷)。主要用于防止滑动,刚才系鞋带的第一步就用到了它;平时穿针引线打结时要用到它。

提示两种方法:系鞋带时[“两线交叉打个结”];针线打结时[“一端绕一圈,线钻圈后抽出来”]

2)套结(牛绳结):既能固定,又方便解开。 4、比较这两种结,你觉得哪一种好?说说理由。 三、认识死结,了解用途,指导死结的打法。 1、引出问题:

我们要把这把钥匙挂在的脖子上,如果在绳子的接头处也打了一个活结(教师一边演示),你觉得合适吗?

——联系活结很容易解开的特点,挂钥匙的绳子松了,钥匙掉了。 ——谁能帮忙解决这个难题?




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