“二孩”政策背景下中小学师资供给研究——以广州为例

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A Research on Teacher Supply in Elementary and Secondary Schools under the＂Two-child＂ Policy：

Take Guangzhou for Example



作者：郭海清[1];胡国荣[2]

作者机构：[1]广州市教育研究院,广东广州510030;[2]广州大学继续教育学院,广东广州510405 出版物刊名：广州大学学报：社会科学版 页码：34-40页

年卷期：2018年 第4期

主题词：“二孩”政策;广州市;中小学师资;供给



摘要：“二孩”政策的全面实施,给社会的方方面面带来诸多影响,教育首当其冲.通过对广州市7区及有关市直属中小学校调查,发现教师队伍出现“产假式”缺编、加剧结构性缺编、适龄儿童数量增加等问题.为了应对新形势,建议实施“新机制教师”制度、建立广州市非编制管理教育人才储备库,建立教师编制动态调整机制、优化教师资源配置,实施流动编制,加强与广州地区高校沟通、吸引在校生来校兼课或实习等措施,以缓解“二孩”政策背景下面临的中小学师资供给不足问题.

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