高三自律主题班会

2022-10-01 22:01:13   文档大全网     [ 字体: ] [ 阅读: ]

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提高自律标准,强化目标意识主题班会



一、导入:

1.观察学生预备铃响之后的表现。 2.特意不讲话观察学生的坐姿。

3.通过值日学生擦黑板的事情导入自律的话题。 二、解释自律中的

1法律:具有强制性,包含学校和班级的各项规章制度 2.他律:具有约束性,对于公共意识的考虑,三思而后行。 3.自律:具有自觉性,是的最高境界。 三、具体事例:

1.以学生个人外在为基础,通过夸奖学生引起学生的共鸣

2.不仅善于发现学生优点,也很隐晦地提出学生不足之处,从而让全班学生学会倾听和反思

3.通过该生一系列的具体事例回归到平时学习和生活中的习惯养成。 4.让班级的另一个学生去发现郑林杰需要改正的不好的习惯。 四、课堂升华:

1.通过前面的具体事例提出勿以善小而不为,勿以恶小而乱为的观点。 2乱为的红线不能触碰,做人要有基本的素养。

3.找五个同学在黑板写出自己的两个好习惯,再找五个同学写出自己的一个坏习惯,其他同学在底下写自己的好、差习惯。并提示学生应该给黑板上的学生以掌声鼓励,这也是一种习惯。

4.在写的过程用一定的时间限制,从而提出时间管理的习惯,并用小孩吃饭的事例加以解释说明。 五、总结




1.对上面写在黑板上的各种习惯加以解释点评。 2总结这些习惯,并要求学生记下来。 a.注重形象,爱干净 b.不懂就问,搞个明白 c.掌握一些背诵的技巧

d.对所学的知识进行梳理、归纳、总结 e.每天多问几个为什么? f.锻炼吧

g.良好的作息纪律很重要

h.谦虚一点对自己有好处,自信一点对自己没坏处。 3.学生大声朗诵,并要求以后的每周都可以强化一个项目。 六、简单小结。

注:上课之前的十分钟,授课班级是随机的、授课内容也是临时决定的。1818班上这节班会课,所以可以说是即兴上课,但上课过程中思路清晰、学生听讲认真且兴趣浓厚、互动较多、穿插大量的事例且不失幽默风趣,这是我们班主任应该去学习的。

评课:博观而约取,厚积而薄发,这是我看到这篇德育案例后的第一感觉。吴助理能够在事先毫无通知的情况下随机选择了一个班,并且将这节自律班会课上的卓有成效,他做德育的功底可见一斑,具体说来我觉得这篇德育案例有以下几个优点:

1、有老鹰的眼——从身边的小事入手。本节班会课从学生上课坐姿,擦黑板等小事入手,引出自律这个学生普遍略有抵触的话题,让学生自然悦纳; 2、有鲜活的例子做支撑。班会课让以班级具体学生为实例,总结该生身上和自律相关的行为,既表扬又隐晦的批评,让全班同学取长补短;

3、有精彩的活动去实现。班会课最大的忌讳就是班主任在讲台上进行说教的教育,学生在下面低着头故作委屈的听,本节班会课吴助理通过让学生自查,他审查的活动方式,让全班同学真正的参与到自律这个话题中来,真正实现人人自省,人人监督的效果。





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