部编版四年级语文下册全神贯注

2022-03-25 16:42:12 文档大全网 [ 字体：小中大 ] [ 阅读： ]

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全神贯注,下册,语文,年级
25 全神贯注

学习目标：

1.认识本课6个生字。练习给课文归纳主要内容。

2.结合理解课文内容，理解“全神贯注”的意思，体会最后一个自然段茨威格讲的话的含义。学习罗丹做事全神贯注的品格。

3.正确、流利、有感情地朗读课文朗读课文。学习重点：

抓住重点词、句、段理解课文内容。学习难点：

体会描写人物动作、神态、语言的句子所要说明的意思。学习时间：1课时学习过程：一、自学质疑

1、我会认读下列子，并能组词

邀（）咕（）挚（）痴（）仪（）锁（） 2、我能联系上下文理解下列词语。全神贯注端详径自莫名其妙我会写近、反义词。

近义词挚友（）感触（）反义词全神贯注（） 3、课文主要讲了什么？

4、搜集学过了的关于学习的名言。

二、交流解惑

1、文章以什么为线索，写了一件什么事？

2、默读课文，把自己认为最能表现罗丹工作时全神贯注的句子画下来，并做一些批注。

3、作者是怎样写出罗丹全神贯注的工作态度的？说说自己的发现.（找出描写罗丹修改女神神态、动作的句子。）

4、放声练习朗读，结合插图，把自己的感受读出了。

5、交流对画出的句子的感受。

6、读课文最后一自然段，联系实际说说自己的感受。

7、选择你认为描写最精彩的句子摘抄下来。

8、谈谈你对罗丹全神贯注工作的看法，从多角度、多方面去谈。

三、展示点拨

1文章以什么为线索，写了一件什么事？

2默读课文，把自己认为最能表现罗丹工作时全神贯注的句子画下来，并做一些批注。

3作者是这样写出罗丹全神贯注的工作态度的？说说自己的发现（找出描写罗丹修改女神神态、动作的句子。）

1、放声联练习朗读，结合插图，把自己的感受读出来。

2、交流对画出的句子的感受。

3、读课文最后一自然段，联系实际说说自己的感受。

4、选择你认为描写最精彩的句子摘抄下来。

5、谈谈你对罗丹全神贯注工作的看法，从多角度、多方面去谈。

四、检测达标 1、《同步测试》1、2、3题。

2、我能给带点的字选择正确的解释。

端 A、直、正 B、引申为看 C、物品的一头 D、开始

开端（）端庄（）两端（）端详（

3、我能把能搭配的词语用线连起来。

深深地微笑激动的

痴痴地邀请难忘的

悄悄地感触端庄的

盛情地站着著名的

4搜集名人全神贯注做事的故事，召开故事会。仪表大师记忆情结）