小学数学人教版(2023秋)一年级下册第一单元认识图形七巧板

2023-02-21 20:07:16   文档大全网     [ 字体: ] [ 阅读: ]

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3课时 用七巧板拼图形



教学内容】 教材第4页。 教学目标】

1.让学生了解七巧板的构造、学会拼摆七巧板。加深对长方形、正方形、三角形、平行四边形、圆的认识。

2.通过摆给出的图案和自由摆图案等活动发展学生的空间观念,让学生体会图形之间的关系。同时体验学习数学的乐趣,积极数学学习的兴趣。养成敢于探索的好习惯。

教学重点】

使学生进一步了解平面图形的特征。 教学难点】

培养学生的创新意识、创造性思维能力和空间想象力。发现学生的实际操作能力。



一、情境导入

教师出示由七巧板拼成的漂亮图形。



师:你们知道这些漂亮的图案是用什么拼出来的吗? 同桌之间相互交流讨论,教师巡视。

师:同学们,这些美丽的图案都是由七巧板拼成的,这节课我们一起来用七巧板摆出有趣的图形。(板书课题:七巧板)


二、探究新知 ()认识七巧板

1.七巧板是由七块板组成的。中间这个巧字,是想告诉我们,心灵手巧的小朋友能用它拼出许多美丽的图形。

2.拿出自己的七巧板分一分,七巧板里面有几种不同的图形? 3.数一数,每种图形有几个。

4比一比,哪些三角形一样大?(两个大三角形、一个中三角形、两个小三角形) ()动手操作

师:刚才我们看到了许多用七巧板拼成的美丽图案,我们也来试试,好吗? Ⅰ用两个图形拼三角形。

1.提出要求:用两个图形拼一个三角形。先想一想,怎样拼?再动手。 2.学生操作。

3.学生展示,并说说是用哪两个图形拼成的。

4评价:这位小朋友完全按老师的要求,用两个图形拼成了一个三角形,真棒! Ⅱ用三个图形拼三角形。

1.请听清楚要求:用七巧板中的三个图形拼一个三角形。先想一想,用哪三个图形,这三个图形能拼成一个三角形吗?想好了再拼。

2.学生拼图。

3.学生展示,并说说用哪三个图形拼的。 4.评价学生拼组的图形。 Ⅲ用四、五、六个图形拼三角形。

1谈话:刚才我们拼三角形的时候,先用几个图形拼的?后来用几个图形拼的?接下来拼三角形,你想用几个图形拼?(456)

2.要求


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