小学数学人教版(2023秋)一年级下册第一单元认识图形七巧板

2023-02-21 20:07:16 文档大全网 [ 字体：小中大 ] [ 阅读： ]

【#文档大全网# 导语】以下是®文档大全网的小编为您整理的《小学数学人教版(2023秋)一年级下册第一单元认识图形七巧板》，欢迎阅读！
七巧板,下册,人教,单元,图形

第3课时用七巧板拼图形

【教学内容】教材第4页。【教学目标】

1．让学生了解七巧板的构造、学会拼摆七巧板。加深对长方形、正方形、三角形、平行四边形、圆的认识。

2．通过摆给出的图案和自由摆图案等活动发展学生的空间观念，让学生体会图形之间的关系。同时体验学习数学的乐趣，积极数学学习的兴趣。养成敢于探索的好习惯。

【教学重点】

使学生进一步了解平面图形的特征。【教学难点】

培养学生的创新意识、创造性思维能力和空间想象力。发现学生的实际操作能力。

一、情境导入

教师出示由七巧板拼成的漂亮图形。

师：你们知道这些漂亮的图案是用什么拼出来的吗？同桌之间相互交流讨论，教师巡视。

师：同学们，这些美丽的图案都是由七巧板拼成的，这节课我们一起来用七巧板摆出有趣的图形。(板书课题：七巧板)

二、探究新知 (一)认识七巧板

1．七巧板是由七块板组成的。中间这个巧字，是想告诉我们，心灵手巧的小朋友能用它拼出许多美丽的图形。

2．拿出自己的七巧板分一分，七巧板里面有几种不同的图形？ 3．数一数，每种图形有几个。

4．比一比，哪些三角形一样大？(两个大三角形、一个中三角形、两个小三角形) (二)动手操作

师：刚才我们看到了许多用七巧板拼成的美丽图案，我们也来试试，好吗？ Ⅰ用两个图形拼三角形。

1．提出要求：用两个图形拼一个三角形。先想一想，怎样拼？再动手。 2．学生操作。

3．学生展示，并说说是用哪两个图形拼成的。

4．评价：这位小朋友完全按老师的要求，用两个图形拼成了一个三角形，真棒！ Ⅱ用三个图形拼三角形。

1．请听清楚要求：用七巧板中的三个图形拼一个三角形。先想一想，用哪三个图形，这三个图形能拼成一个三角形吗？想好了再拼。

2．学生拼图。

3．学生展示，并说说用哪三个图形拼的。 4．评价学生拼组的图形。 Ⅲ用四、五、六个图形拼三角形。

1．谈话：刚才我们拼三角形的时候，先用几个图形拼的？后来用几个图形拼的？接下来拼三角形，你想用几个图形拼？(4、5、6)

2．要求