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教育随笔:教孩子做事的方法
“老师,明明哭了。”安安跑到我跟前说。我走过去问:“明明,你为什么哭呀?”他低头看了看自己的鞋子不说话。噢,我明白了,原来是鞋带开了,自己不会系急得哭了。我便蹲下去帮他系上,他这才不哭了。事后,又有一个小朋友跑来让我帮她系鞋带,我刚要弯下腰帮她系,转念一想,这样虽然省事,可孩子并没有真正学会,下次,还不是要靠别人帮忙吗?
幼儿在日常生活中,会经常遇到类似的事情。究竟用什么样的方法让孩子真正的学会自理呢?大人们的包办,势必增强他们的依赖性,让孩子不能得到锻炼,不是真正的帮助和爱。但一下子什么也不管,让他们全做,孩子会接受不了,我何不自己先做一半,让他们做完剩下的一半呢?
那天午休起床,丁灿灿小朋友怎么也系不上鞋带。我想,抓住这个教育时机,不是很有意义吗?于是,我让孩子们和我一起学习系鞋带,孩子们兴致很高,兴奋地学习着。开始由我示范,让他们仔细看,剩下的一半由他们自己完成。结果,孩子们学得很认真,几下便学会了,我立即表扬了他们,并告诉他们要学会自己的事情自己做。 为了更好地锻炼孩子的动手能力,我还在活动区域里设置了动手区,如系鞋带、系扣子、穿衣服等。另外,我重视了家庭的配合作用,和家长取得一致,对孩子提出统一的要求,不包办孩子的事情,让孩子尽量做到自己的事情自己做。
这件事使我体会到:对孩子的事情,教给他们做事的方法比代替
他们做更有利于孩子的成长,真正的爱,是教育和锻炼孩子自己动手的能力,学会做事的本领。
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