汇报材料范文格式

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震减灾科普。我校专门有防震减灾科普展示室，约平方米，室内有地震知识、自救互救常识宣传画廊约米，有图书画册专栏等。四楼的多功能教室坚持每周一次30分钟以上的多形式(知识授课、讲座、观看vcd防震减灾科普教学光盘、知识竞赛等)的防震减灾教育活动，向学生开放，知识面广，互动性强，深受广阔师生的欢迎。 学校图书馆专门开拓了“地震科普角”，藏有多种防震减灾科普读物。另外，我校充分地利用防震减灾科普宣传橱窗、园地、教室前的长廊等基地，宣传地震应急、地震问答、科普长廊等相关知识，信息丰富，为师生创设一个防震知识教育的平台。

为开展丰富多彩的防震减灾科普系列活动，我校各中队科学合理地制定各项活动方案、地震演练方案和应急预案，确保在遇险应急中将损失和灾难降到最低程度。

为拓宽学生的防震减灾知识，我们通过晨会、班会、校会、团队会等多种形式让学生学习理解《你应该理解的地震知识》等防震常识，并组织师生观看地震科普动画片，参观学校地震展览室。通过防震常识教育活动的开展，使学生理解地震是如何产生的，会给我们带来哪些危害。地震降临时，我们做才能保护生命、尽量减少损失等知识，让学生广泛理解地震知识，增强防震自救意识。我校还开设了防震减灾科普知识第二课堂和课外兴趣活动小组，开展夏令营、演讲、知识竞赛等多种形式的防震减灾科普活动，进展地震应急避险、自救互救模拟演习。另外，兴趣小组成员坚持地震知识的宣传，利用自己动手制作防震减灾的手抄报宣传普及防震减灾知识。


我校每学期都要根据科学制定应急避险、自救互救模拟演练方案进展理论。我们针对学生在教室、宿舍、食堂等场所可能出现地震情况，组织学生如何紧急疏散。通过屡次演练，使学生知道在各种情况、各种地点，应怎样疏散，应该沿着哪条线路疏散，到达预期的教育效果。为强化孩子的认识，我校还要利用电视、播送、图书、宣传栏和互联网等传媒手段，开展应急避险、自救互救的根本技能的培训。之后，还要对学生的进展测试，充分理解学生掌握防震减灾知识的情况。

由于学校高度重视防震减灾宣传教育活动，积极开展防震减灾科普教育活动，实在加强对学生在地震灾害中的自我防护与求生知识的普及，努力进步师生应对震灾的意识与自我保护才能，保障师生的生命和财产，获得了较好的成效。在今后的教学中，我校将继续不断将防震减灾科普教育引向深化。

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