教育随笔《幼儿胆怯心理的解决》

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教育随笔《幼儿胆怯心理的解决》

胆怯的幼儿往往不敢表达自己的意愿，性格孤僻。所以，常常令我们无法了解他们的内心世界。许多胆怯的幼儿还缺乏上进心、进取性、创造性、勇敢性。如果幼儿长期存在胆怯心理，那么在竞争日趋激烈的当今社会，他们的将来是令人担忧的。

开学快有几个月了，班里的孩子开始收心了。班里也开始开展了下午讲故事的活动。

每星期都会按照学号轮流讲故事。今天，轮到了小A小朋友讲故事了。小A是一个在底下胆子很大，上台以后就怯场的女孩子。

早上，妈妈也和我聊到小A今天讲故事的事情。妈妈说到：“昨天晚上她讲了一个“小羊瘦瘦”的故事，在家里讲的很好的，但是她喊怕去学校讲，说讲不好，麻烦帮我鼓励她一下。早上来上幼儿园的时候，又说不想来上幼儿园。”

其实，小A只是其中一个比较典型的例子。很多孩子，碰到这样的事情，常常会表现出1.不来上幼儿园。2.在家和爸爸妈妈闹3.开始害怕做这件事情。 那针对这样的情形，我想是需要家庭和学校的配合的，这样才能让孩子健康茁壮的成长。

1.多见世面，培养孩子敢作敢为。针对孩子畏缩、软弱的表现，可以采取通过带他们多接 触外界，接触大自然和各类动物等，以实践来教育他们要大胆、大胆、再大胆。日常生活中，鼓励孩子大胆做事，对的表扬奖励，错了和风细雨讲明事理，循循善诱，不使用打骂、训斥的方法。

2.创造交际空间，让孩子适应陌生环境。带孩子散步的时候，停下来跟友善的陌生人聊几句。在公园里，鼓励孩子和陌生小朋友一起玩耍。会变得活泼起来了。鼓励怕生的孩子与别人交往还可以有许多别的办法。

3.创设大胆表演的舞台，消除孩子的紧张心理。一个愉快融洽的环境可以消除孩子的紧张状态，孩子怕难为情，公开场合不敢表现自己，怎么办？我们就要给孩子创设大胆表演的舞台。

4.施以科学的教育，丰富孩子的生活经验。向孩子讲清自然界哪些是可怕的，哪些是不可怕的。教会孩子躲避危险的办法，这样也能丰富孩子的生活经验，减少胆怯心理。

5.正确对待孩子的错误，充分肯定孩子的长处。不要对孩子恐吓讥讽或动辄责打孩子。很多情况下，孩子胆小是被大人编的鬼、野猫、大灰狼之类的故事吓的。


实践证明，孩子的自信心必须通过自身主动、充分的活动才能发展起来，活动是“培养基“，离开了活动，就是无本之木只有参与实践活动动脑、动手、动口才能掌握知识，学会新本领发展聪明才智，增强实力，这是提高自信心的根本。只有实践活动才能为幼儿创造成功的机会，强化其自信心。

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