二年级体育教案-韵律操全国通用

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韵律操课时计划（水平一）

教师： 班级 二 年级 人数： 40 人 课时： 3课时 教材 主教材：韵律操-节奏练习 游戏：老鹰捉小鸡 运动参与目标：积极主动地参与韵律操的各项活动 ，运动时间在70%以上。 教学运动技能目标：通过本次课的学习80%的学生能掌握韵律操中的节奏（四拍一动、两拍一动、一拍一动），目标 发展学生身体的节奏感、协调性、灵敏性。

情感认知目标：培养学生表现力，自信心和成功意识，学生互学互助、团结协作的集体主义精神。

教学重难点 教学过程 准 备 部 分

（8分钟）



1、教学重点：对节奏（四拍一动、两拍一动、一拍一动）的熟练掌握。 2、教学难点：合上音乐后，动作自然、连贯，上下协凋准确，有节奏。

教学内容

一、整队集合、清点人数、检查服装，讲解运动过程中的安全注意事项。

二、准备活动

1、游戏“老鹰捉小鸡” 2、拉伸操。



教师活动

一、原地站立 二、讲解游戏规则、组织游戏。 三、 音乐伴奏、教师领做

学生活动



队形安排

练习 次时 数 间

谈话式开课营造轻松民 2 主的教学氛围 分 钟 激发学生的学习兴趣，达1

7到热身的目

分钟

设计意图

按老师口令完☆☆☆☆☆☆☆ 成动作 ☆☆☆☆☆☆☆ ☆☆☆☆☆☆☆ ☆☆☆☆☆☆☆ ● 认真跟教师练 习、充分的活 动身体



●





基 本 部 分

三、游戏（节奏大师）闯关：

1、第一关：四拍一动。老师展示动作，学生尝试学习并闯关

四、游戏 1、讲解游戏的方法规则，通过闯关的方式进行节奏练习。

2、引入情境老师展示动作并教学

认真听讲，进入情境，积极参与

观看动作引起兴趣

学生尝试学习并闯关



●

满足学生正常的身心需要，充分调动学生学习的积极性，培养学生积极进取的优良品质。

用动作吸引学生，调动学习的兴趣 2 | 4

3分钟


（26分钟）

基 本 部 分

3、第二关：两拍一动，老师展示动作，学生尝试学习并闯关

4、第三关：一拍一动，老师展示动作，学生尝试学习并闯关

5、第四关：四拍一动加并腿跳，老师展示动作，学生尝试学习并闯关

6、第五关：两拍一动加并腿跳，老师展示动作，学生尝试学习并闯关

7、复习动作

8、教师展示

9、第六关：跟上音乐，完整练习并闯关

10、课课练：支撑平衡



3、组织展示、教师鼓励性评价。并对存在的问题提出改进建议、示范。

4、教师展示，提出问题

教师示范

结 束 部 分

（6分钟）

六、放松舞蹈 七、总结、下课



音乐伴奏 教师领做

鼓励性评价 宣布下课



在老师的带领下，学生认真 练习动作并掌握节奏变化。

积极思考

跟上音乐按教师要求的节奏完整展示

挑战完成

在音乐的伴奏下放松身心

认真听讲



●



让学生掌握韵律操中的各种节奏变化（四拍一动、两拍一动、一拍一动）达成本堂课的目标

锻炼学生核心素质和身体平衡，养成坚持不懈的意志品质。



用舒缓的音乐使学生身心逐渐的恢复到正常状态

2| 3 2| 3 2| 3 2| 4 2| 3 1 2 2

3分钟 3分钟 3分钟 3 分钟 3 分 钟 3 分钟 4 分钟 2分钟

3分钟 1分钟



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本文来源：https://www.wddqxz.cn/8022f2979dc3d5bbfd0a79563c1ec5da50e2d629.html