如何做好幼小衔接

2023-03-01 10:32:26 文档大全网 [ 字体：小中大 ] [ 阅读： ]

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如何做好幼小衔接

幼小衔接是幼儿教育中不可或缺的一项工作。为了使大班的孩子能够较好地适应小学学习生活,我们着力创设“幼小衔接”新方法，为孩子和家长搭建更好的过渡平台。一、尊重儿童发展的年龄特点

1.构建园本化主题教学。在幼小衔接实践教学中，结合本土文化，以多元实践能力课程为蓝本，以园本设计为方向，有目的地进行筛选。对适合的内容通过集体备课为交流平台，采用说课式审议教学活动方案，对课程设计的教学情境、环节设计、教学策略修改完善，最终制定了适宜幼儿发展、体现师幼互动的主题活动。 2.体验生活，参观小学

我们每年让幼儿走进小学，进行为期半天的参观体验学习。孩子们通过参观校舍、观摩小学生升旗仪式与广播操、参与课堂学习,有效激发了幼儿对小学生活的热爱与向往，为孩子们入学添上一笔心理准备。 3.创设“走近小学”区角活动

我们在开设“走近小学”主题区角时，根据班级幼儿实际情况挖掘可操作内容进行设计，如“我要上小学”“和时间赛跑”“我心中的小学”等，通过展示、绘画、制作、智力游戏、讲述、建构等活动形式，促进幼儿各方面的发展。二、要注意提高幼儿的个人能力，为顺利入学做好行为准备

大班老师在工作中，要注意提高幼儿三个方面的能力：一是提高学习能力。如养成良好的阅读习惯、正确的书写姿势；教给幼儿学习的方法，提高其认知能力。二是提高自理能力。小学生的课间和课余时间都是自由支配的，生活需要自理，因此我们需要培养幼儿的时间观念，让幼儿控制自己的行为。三是提高社会适应能力。要培养幼儿的规则意识与执行规则的能力，培养幼儿任务意识与完成任务的能力，培养幼儿独立性与生活自理能力。

当然，在幼小衔接的教育过程中调动家长、社会资源参与这项工作，教育效能会更佳。在具体实践中，我们采用以下几种策略：1.发挥“家园联系栏”功能，有计划地转载幼小衔接专题内容。2.针对幼小衔接工作的需要召开专题家长会，让家长了解幼儿园的幼小衔接教育动态。