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幼儿园中班教案《江南可采莲》 - 幼儿园语言教案
中班教案《江南可采莲》适用于中班的语言主题教学活动当中，让幼儿在古诗的提示下能大胆创作长卷画《江南可采莲》，理解古诗内容,能用语言表达、动作表现的方式表现古诗的奇妙意境，体验合作共享，胜利创作的乐趣，快来看看幼儿园中班《江南可采莲》教案吧。
活动目标：
1、理解古诗内容,能用语言表达、动作表现的方式表现古诗的奇妙意境。 2、在古诗的提示下能大胆创作长卷画《江南可采莲》。 3、体验合作共享，胜利创作的乐趣。 4、鼓舞幼儿敢于大胆表述自己的见解。 5、感受作品的美感。 活动过程： 1． 导入活动 幼儿谈谈对夏天的感受
"小伴侣们，现在已经进入夏天了，你喜爱夏天吗？' "夏天是个漂亮的季节，你能说说夏天有哪些奇妙风景吗？' 2、观赏古诗
（1）、"今日， 薛 老师带来了一首关于荷花的古诗，你们来听一听，古诗中描写了什么样的风景。'师有感情的朗诵古诗（出示荷花风景PPT） 幼儿说一说对古诗的初步的印象、理解
师进行小结：江南地区家家户户种荷花，放眼望去，翠绿饱满的荷叶，一张张连接成一大片；风一吹，就缓缓掀起一阵绿色的波浪；荷叶底下有好多小鱼，处处钻来钻去，在玩耍玩耍；人们划着小船，在荷叶间来回穿梭采莲子。 （2）、再次观赏 "让我们闭上眼睛，一起来到漂亮的荷花池畔。' 用好听的词语、句子叙述"来到荷花池，你似乎看到了什么？'
"你看到的美景， 薛 老师也看到了，我把它画了下来，我们一起来共享一下。'（出示范画）
丰富词汇：翩翩起舞 含苞欲放 竞相开放 尝试用肢体动作来表现
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（3）、"让我们一起来把这奇妙的古诗一起来朗诵一下吧。'
（4）、师幼共同朗诵古诗，幼儿扮演荷叶、小鱼，小鱼在荷叶下面穿梭。 3、绘画创作
"除了小鱼在玩耍玩耍，还有谁也会来观赏这奇妙的风景呢？' 幼儿说一说（蜻蜓、蝴蝶、小鸭）
"那里也有一个荷花池，有几朵荷花正静静地开放呢，让我们把荷花池变得更漂亮吧，让莲叶何田田，让荷花竞相开放，让鱼儿在水底自由地玩耍、玩耍。'
小百科：《江南》为汉代民歌，汉乐府作品。诗中大量运用重复的句式和字眼，表现了古代民歌朴实明朗的风格。诗歌描绘了江南采莲的喧闹欢快场面，从穿来穿去、欣然戏乐的游鱼中，我们好像也听到了采莲人的欢乐。 【幼儿园中班教案《江南可采莲》】
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本文来源：https://www.wddqxz.cn/7ff8e80f29f90242a8956bec0975f46526d3a748.html
2022-11-03
