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人教部编版三年级语文下册同步练习
1.古诗三首
一、给下列加点字选择正确的读音,用“ ”标出。
泥融(rónɡ nónɡ) 惠崇(cónɡ chónɡ ) 芦芽(lú nú ) ...梅子(méi mén) 泛舟(fàn fàng) 不减( jǎn jiǎn ) ...二、比一比,再组词。
桃( ) 蒌( ) 芦( ) 逃( ) 楼( ) 户( )
三、解释下列加点字词。 1. 迟日江山丽__________________ ..2. 泥融飞燕子__________________ ..3. 蒌蒿满地芦芽短__________________ ..4. 小溪泛尽却山行。__________________ .四、根据古诗内容,完成下面填空。
1. 《惠崇春江晚景》是_________代诗人_________题在宋代画家惠崇所画的《春江晚
景》上的一首__________________,诗中抓住_________、_________、_________、_________、_________,描绘了一幅生机勃勃的江南春景,表达了诗人对江南春天的_________之情。
2. 《三衢道中》是一首记游诗。诗句“_____________________”点明了出游时间是在
梅雨时节,却天气晴朗。诗句“_______________”交待了诗人此行先走水路,再走山路,全诗抒发了诗人山行时_______的心情。 五、课文内容精彩回放。
(一)绝句 迟日江山丽,春风花草香。 泥融飞燕子,沙暖睡鸳鸯。
1. 这首诗描写的是_________(季节)的景色。 2. 用自己的话说说诗句的意思。
人教部编版三年级语文下册同步练习
泥融飞燕子,沙暖睡鸳鸯。
______________________________________________________________________________________________________________________3.《绝句》是_____________代大诗人________________所写的一首五言绝句,全诗既有“___________________________”的视觉感受,又有“___________________________”的嗅觉体验;既有
“_________________”的动态描摹,又有“_____________________”的静态刻画,向读者展示了一幅美好动人的春色图。
(二)惠崇春江晚景 竹外桃花三两枝, 春江水暖鸭先知。 蒌蒿满地芦芽短, 正是河豚欲上时。
1.这首诗的作者是__________,诗歌写的是惠崇的一幅描绘_________的画,画面景物有动有静,静的景物有________,动的景物有___________,诗人从这些景物感受到__________。
2.这首诗第二句的意思是: _______________________________。 3.这首诗中写诗人的想象的是第( )句。 4.从诗中我们可以感受到诗人( )之情。
六、阅读《三衢道中》感受古诗描绘的画面和诗人的心情,判断。
(1)这首诗写初夏时宁静的景色和诗人山行时轻松愉快的心情。( ) (2)诗中的“绿阴”和“黄鹂”展现了一幅有声有色的画面,让人感受到三衢山秀丽的景色。 ( )
(3)“黄鹂四五声”中的“四五”是实写,表明黄鹂的叫声太少了。 ( )
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