教师家访随笔

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家访随笔

9月11日,为了更多了解学生家庭教育的基本情况,以及了解学生在校外的表现,同时向家长反馈学生在校的有关情况,也为了进一步开展好下学期的教学工作,我对班中的XXX进行了家访;通过这次活动使我又进一步拉近了与学生之间的距离;在同学生家长的接触中,我更加深入地了解到学生除了学习方面的其他一些情况,知道了许多家长对孩子的教育是很重视的,但也存在一些令人担忧的现象; 在我所走访的学生中,XXX是一个学习困难学生,在学校中看上去胆小如鼠,但课上总开小差,成绩很差,平时接送是爷爷,爷爷奶奶很溺爱孩子,从小娇生惯养,百依百顺,有时连回家作业不完成就会让他睡觉,这让我明白了他上课总开小差的原因,觉得读书读不读无所谓,而我从他妈妈的话中又听出其实爸爸妈妈是想让他好好读书的,了解到这点后,我跟他妈妈说了学习对一个人的重要性,并告诉她孩子的成长是离不开父母的,现在如果仍然这样继续下去的话,对孩子是很不利的,并与她分析了利害关系,看得出妈妈有点被我说动了,然后我又让她想办法去说服两位老人一味地溺爱只会害了孩子;临走,他妈妈一个劲儿地说谢谢,我告诉他一个月后,希望看到一个改变中的XXX; 在整个家访过程中,我的心情是比较愉快的,可以说每位家长都是很热情的,出于对孩子的关心,家长都关切地问到孩子在学校的表现,希望老师给他们的孩子更多的关注;同时他们也介绍了自己的孩子在家的表现,让我们更深入了解到应该从哪些方面去教育学生;


总的来说,这次家访活动的意义是非常大的,在这次家访过程中,我深刻体会到父母对于孩子的关心和重视,同时也认识到家庭教育在孩子的成长中占有非常重要的地位;而作为教师,我们要积极地指导家长,同时多进行交流,家长和教师相互学习,相互信任,相互合作,结成一个家庭学校的教育同盟,那么我们的教育会获得更大的成功;

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