体育科学研究方法复习资料

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体育科学研究方法复习资料

科学：人们对客观世界的认识,是反映客观事实和规律的知识;科学是反映客观事实和规律的知识体系; 科学是一项反映客观事实和规律的知识体系相关活动的事业。

技术：人们以科学理论为指导,在改造自然和变革社会的实践中,获得物质财富的各种物质﹑精神和信息手段的总和,包括各种劳动工具﹑方法﹑设备﹑工艺﹑信息和规则的体系。 体育科学研究：人类科学研究活动组成部分，是人们研究体育现象和揭示体育规律的一种创造性的实践活动。 这种“创造性的实践活动”的基本范围包括： 第一，探索体育领域中尚未掌握的知识和规律；

第二，对现今体育实践所依据的已有学说和理论进行检验； 第三，探索如何将已有的体育知识和规律应用于体育实践。

体育科学研究的分类：1、按学科分类。内容分为运动遗传（选才）学研究、运动生理学研究、运动生物化学研究、运动生物力学研究、体育保健学研究、体育社会学研究、体育伦理学研究、比较体育学研究、运动训练学研究、体育教育学研究、体育管理学研究、体育史学研究等等。2、 按研究课题的研究方向分类。体育运动的发展战略研究；运动训练理论与方法的研究；体育教育理论与方法的研究；不同年龄、性别和不同职业的群体从事体育锻炼的理论与方法的研究；不同年龄、性别和不同职业的群体的体质研究；运动创伤及康复体育方面的研究；体育科研方法及新的科学理论与技术在体育运动中的推广与应用的研究；体育运动教学、训练、科研、竞赛等方面的仪器设备的研制；体育运动竞赛的组织与裁判法的研究；体育信息的研究等等。3、 按研究课题的性质分类（1）、基础研究。基础研究又可根据有无一定的研究目标划分为自由基础研究和定向基础研究。（2）应用研究。又可根据其研究的内容的不同分为应用理论研究和应用技术研究两种。（3）、发展（开发）研究。体育科研领域的发展（开发）研究主要是为了解决教学、训练、科研、群体活动等方面的一些十分具体的问题而开展的一种研究课题。 体育科学研究的基本程序：

自然科学类研究工作的一般程序：

1、选择与准备(包括选题、进行研究设计和制定研究工作计划)阶段 2、 资料与事实的收集阶段 3、 资料与事实的加工整理阶段

4、 提出科学假说，建立科学理论的阶段(即撰写学术论文) 5、 研究成果的评价阶段

社会科学类研究工作的一般程序：

1 选题 2 收集资料 3整理和分析资料，确立论点 4撰写论文。 5 成果评价

选题的一般性原则：从科学研究往往是问题开始的，研究的过程就是发现问题、提出问题、解决问题的过程。

选题的准则1、需要性准则2、创新性准则3、科学性准则4、可行性准则

选题的步骤：选题一般由以下四个步骤组成：提出问题；查阅文献，形成假设；进一步了解所选课题的历史与现状，验证及调整假设，从而确定课题；课题论证。 课题的基本来源：1从体育教学与训练的实践中产生；

2从对传统理论和观点的质疑中获得研究课题； 3从查阅现有的学术论文中寻找课题；

4从公开信息中公布的课题目录中选择课题； 5从新兴学科的交叉处获得课题； 6指导教师指定课题。


开题报告一般应包括以下几方面的内容：

题目。本课题的研究目的。本课题的结果假设。本课题的研究现状。本课题的研究计划（含研究对象、方法、条件等）。本课题研究的有利条件与不利条件估计。

研究设计是根据研究目的，为了能以较少的人力、物力和时间来获取客观、明确可靠的研究结论而制定的具体、严密、科学的研究方案或计划。它包括：一、提出研究假说。二、研究样本设计。 三、指标设计

研究假说：在体育科学研究过程中,当某个研究课题选定后,研究者根据事实材料和一定的科学理论,从自己的知识经验和创造力出发,对所研究问题的因果性和规律性,在进行研究之前预先作出的一种推测性论断和假定性解释,

研究假说的类型：1、预测性假说。2、相关性假说。3、因果性假说。

常用的抽样方法：1简单随机抽样 2系统抽样 3分层抽样 4整群抽样 5多段抽样 样本含量：样本所包含的个案的多少。在习惯上常以30为界，把样本分为大样本（30个以上）和小样本（30个以下）。 样本含量的估计方法：

1、抽样调查样本含量估计 2、实验研究样本含量估 3、采用经验估计样本含量

指标：表示某一个概念或变量含义的一组可观察到的事物，用来说明概念的属性。如男性和女性是属性，而性别是由男性和女性两个属性组合的一个变量，

操作定义：建立一些具体的程序或者是用可感知、可度量的具体事物、现象及方法，对抽象定义作出的具体界定与说明。 建立操作定义的方法：

（1）用客观事物发生的状态、数量和具体现象来界定。 （2）用被定义概念的维度来界定。

（3）用概念主要属性的特征数量标准进行界定。 文献研究：围绕研究课题，收集与课题有关的大量知识和信息，研究其间的相互关系和作用，经过归纳整理、去伪辩新、演绎推理、审议评价，对文献内容进行分析，以获取间接知识的方法。

文献资料的阅读方法：浏览。目的是对资料建立一个初步的概念。粗读。又叫通读，为了了解一篇文章的基本观点，搜寻文献引用的主要事实或数据。精读。目的在于理解、鉴别、评价、质疑和创新。

撰写文献综述与评论是对文献综合评述的简称。它是在全面搜集与课题有关部门资料的基础上，通过归纳整理、分析鉴别，对一定时期内某一学科或专题的研究成果进行系统的、全面的综合叙述和评论。

格式及内容： 引言：主题部分：结尾(小结): 参考文献

社会调查；一种采用自填式问卷或结构访谈的方法，系统地、直接地从一个取自总体的样本那里收集资料，并通过分析这些资料来认识体育现象及其规律的研究方式 它主要有以下几种作用：1、描述状况。2、解释原因 3、预测趋势 结构访谈的基本程序：

1、根据研究问题编制访谈提纲 2、确定访谈对象与访谈方式 3、调查员的选择与培训 4、访谈的实施与技巧

专家调查研究;研究人员在采用某一方案或研究方法对客观事物进行调查时，求助于某个或某些专家学者，根据专家学者的知识与经验对有关问题作出判断与评价

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