幼儿园大班数学教案：我的好邻居

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幼儿园大班数学教案：我的好邻居

活动目标：1、探索、发现在自然中数列中一个数与其前后两个相邻数

教师：小狗住在几号房？它的邻居是谁？它们各住在几号房？2号房的前面是几号房？2号房后面的是几号房？

师幼讨论：为什么1排在2的前面？3排在2的后面？

之间的关系。

引导幼儿学习用语言表述：2的前面是几？2的后面是几？2比1

2、学习用语言表述X比X多一，X比X少1。

怎样？2比3又怎样？

活动准备：1、教学挂图（一）中1~10的数卡，教学挂图（二）中

2、体验相邻三数之间的关系。

1~10的竖长条点卡。

教师出示1~10的点卡引导幼儿观察，并匹配相应的数字。

2、新房图（见附图一），实物卡，点子印章，铅笔。

引导幼儿观察5的点卡，体验相邻三数之间的关系。

3、幼儿用书第24页《空缺处填什么》的材料；按标记排列数卡或

教师：图上有几个点？5有邻居吗？它的邻居是谁？

点卡的操作底板（见附图二），幼儿用书第1、3页的点卡和数卡若干；

教师：和5靠的最近的是几和几?5比4怎样？5比6又怎样？

小动物的家的操作底板（见附图三），记录单（见附图四）。

教师：数也有邻居，数的邻居我们称它们是相邻数 。

活动过程：

组织幼儿讨论：一个数有几个相邻的数？是两个什么样的数？

1、感知小动物的新邻居。

教师;与7相邻的两个数是几和几？

引导幼儿观察新房图。这是那些小动物的家?它们分别住在几号房？

教师：你是从哪里知道它们是与7相邻的数？

引导幼儿认识2的相邻数。



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师幼共同总结：与一个数相邻的两个数，后一个数比大1，前一个数比它小1.

3、了解2~9的相邻数。 游戏举卡片。

教师交代游戏规则：老师报一个数，请小朋友在自己的卡片中寻找并举起与这个数相邻的两个数的数卡（多1的数与少1的数）。 4、幼儿操作活动。

完成找朋友。（2组）数数中间是几？在它前后的空缺中印出比它少1和多1的实物，并说说几比X多1，几比X少1。请在空缺的地方印出相应的点数，说说它比前面的数怎样，比后面的数又怎样？它的朋友是几和几？

完成按标记排列数卡或卡点。（1组）根据标记把数卡或卡点在红旗后面排好，排好后读一读，说说卡片是按顺数还是倒数的顺序排列的。 完成小动物的家。（1组）看看每幢房子有几层楼，每个小动物住

在第几层的第几间房间，在记录单上用数字表示，最后说一说每个小动物住在楼房中的第几层第几间。

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