微课在初中英语语法教学中的应用探析

【#文档大全网# 导语】以下是®文档大全网的小编为您整理的《微课在初中英语语法教学中的应用探析》，欢迎阅读！

龙源期刊网 http://www.qikan.com.cn

微课在初中英语语法教学中的应用探析

作者：黄巧霞

来源：《校园英语·月末》2019年第04期

【摘要】“微课”在课堂教学中的应用，不但丰富了课堂教学手段，而且优化了课堂教学结构，很大程度上提高了初中语法课堂教学的效率。基于此，本文将以微课基本概念为切入点，浅析初中英语语法教学应用微课的重要意义，探寻微课在初中英语语法教学中的应用策略，旨在促进初中生英语应用能力的提升。 【关键词】微课;初中英语;语法教学;应用 【作者简介】黄巧霞，漳州立人学校。 前言

实践证明，“微课”在当今以及将来的教育教学中都是必不可或缺的教学元素。英语微课便于传播，短小精悍，精炼易懂，运用于英语教学有利于兼顾差异、因材施教，有助于促进学生进行个性化学习。

一、微课教学的基本概念

微课是以学生认知为基础的，通过信息技术的整合，对某一特定的知识点进行碎片化教学，利用数字化信息结构进行细致入微的讲解。通常情况下，这种教学方式耗费时间相对较短，内容凝练，更容易使学生掌握教学重难点，是运用其形象化特色，设计制作出来的视频课件，利用5-8分钟时间的讲解就可以实现高效的课堂教学。 二、初中英语语法教学应用微课的重要意义

1.激发学生的学习兴致。对于初中生而言，这一阶段他们需要掌握更深一层次的英语语法知识，晦涩难懂的语法会使部分学生产生抵制情绪，加之一些教师采用“填鸭式”的教学法，让课堂氛围更加沉闷。然而将理论性较强的语法知识通过现代信息技术的加工，以微课的形式展现到学生面前，不仅活跃了课堂气氛，还激发了他们学习兴致。

2.加强学生对知识点的掌握。相较于小学阶段的语法知识，初中英语语法难度提升了一个“度”，老套的教学模式只是通过教师讲、手写板书，将语法知识传递给学生，对学生学习并未产生积极影响。利用微课，将初中语法知识分解成若干个小模块，融合一些小视频、动漫图片等，将枯燥知识形象化，有利于加强学生对知识点的掌握。

3.辅助学生轻松应用英语语法。虽然我国初中生在国内外的演讲大赛上都取得了优异的成绩，但是语法應用能力是他们学习的弱势环节，主要通过死记硬背来强化语法记忆。利用微课

本文来源：https://www.wddqxz.cn/7f7084747e192279168884868762caaedc33ba48.html