家长对儿子寄语

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家长对儿子寄语

家长对儿子寄语

在学习、工作、生活中，大家一定都接触过寄语吧，寄语的种类很多，可分为名人寄语、圣诞寄语、新年寄语、班主任寄语、爱情寄语等。相信写寄语是一个让许多人都头痛的问题，下面是精心整理的家长对儿子寄语，仅供参考，希望能够帮助到大家。

家长对儿子寄语1

自从儿子上了中学，作为家长，每周末我都有一项作业，就是在学校为了家校沟通而设置的“周末彩虹桥”本子上写“家长寄语”。

初见“周末彩虹桥”，我欣赏有加。因为此“桥”上不仅设有“周末作业”、“本周测试成绩”、“一周自评”等栏目，还有“家长寄语”、“到家时间”、“回校时间”等。应该说，对家长了解孩子一周的学习情况、自我认知情况、周末作业完成情况，掌握孩子是否按时回家等都是不无裨益的。心想这学校果然名不虚传，在家校沟通上费了点心思。于是，每周末，我都根据孩子一周的学习、自评情况及周末作业完成情况认真给予“寄语”。这寄语无非分为两大类：一为针对学习类——肯定成绩，指出不足，提出希望;二为针对品行类——名言警句，书面教导，提升品性。开始时自我感觉不错，觉得既为儿子分析了成绩不足，又以另一种方式教育了孩子。有一次和孩子的老师交流，她还非常诚肯地表扬我对孩子的评价较中肯。为此，一直感觉不错。

发现这“寄语”有问题是在一个美发店里。有次到美发店洗头，刚好看见老板的孩子在吧台上写作业，一眼看见了那本熟稔的“周末彩虹桥”，我顺手翻开了它，粗看，孩子的字写得不错，端正清秀，再看，成绩也不错，好多次测试成绩都在90分以上，再细看，家长寄语栏怎么和其他栏一样的字迹?往后翻，所有的字迹都出自孩子一人之手，家长寄语栏的“寄语”也同出一辙，均为四个字：加油!成功!亦或：努力!成功!后来，我问老板，怎么对孩子的学习这么放手，就连家长寄语也让孩子自己“寄”了，老板不无调侃地说：本人不才，从现在开始让孩子提前介入，争取培养一个优秀的好家长呢!我鄂然。老板后又坦诚地说她只有小学文化程度，这语，她的确寄不了，只有让孩子自己寄了。又说，这学校考虑的是全面，加强家校沟通，可老让我们家长寄语，她学校怎么就不寄语呢?她们不寄语不评价，我们怎么知道孩子在学校的真正表现，谈何家校沟通呢，明摆着是单向沟通吗……听着挺在理的。 后来，和其他家长聊及此事，大多有同感——认为这彩虹桥难以真正起到沟通家校的目的，家长不可能透过这小小的本子了解孩子的在校表现，这家长寄语周周必寄对家长而言变成了例行公事也就失去了应有之义，难以“寄”出成效……

鉴此，想对校方说：能不能少一份形式多一份真正意义上的家校沟通呢，除了“家长寄语”?

家长对儿子寄语2

亲爱的儿子，这段时间你学习出现了下降。妈妈、爸爸为你心急。不过好在你自己也已经认识到了。妈妈希望你以后上课能够专心听讲，主动帮助别人。

儿子，学习是无止境的，要做到不会就问，所谓学问学问，不会就要问，只要你能刻苦学习，妈妈相信你一定是好样的。


孩子，努力努力再努力，你会有所进步的。

××，字迹是练出来的。望你能按老师教的学，多练才能写好字，熟悉字的结构，熟能生巧，相信你能做好。事情只有通过对比，才能看出差距，多看多比、多练就可能进步。 孩子，你是好样的!继续加油!加油!

你是一个很好的孩子，我希望你要好好学习，做个诚实勇敢的孩子。在学校和家里是一个样的，不要放学老看电视。如果你有什么要求一定要跟爸爸妈妈说，只要是对你成长和学习有益。爸爸妈妈永远支持你。 妈妈：×××

孩子们!老师很辛苦啊!认真学习再认真学习，不要让老师、父母多操心了。 妈妈看了你的考试成绩不怎么样，有点落后了，希望你以后在学习上多多加油，认真听你老师讲课，争取在下一次考试时考出好成绩，给妈妈一个惊喜。孩子，加油! ××，妈妈希望你学习努力一点，为爸爸妈妈和老师争光。比如，你写的字不太工整，还有妈妈看完你的作业总是见到打×的比打√的多，为什么?是不是妈妈布置你家务太多，还是你上了不认真听。有时你做家务做得不对，妈妈骂你，妈妈也有不对的地方。但是妈妈一生辛勤劳动，都是为了你一生能等到幸福，能像其他同学一样健康快乐的成长，将来能成为父母孝顺的女儿，社会有用的人才。孩子，加油啊!别让妈妈失望。

以上都是家长在最后十几分钟写的，我对家长们说，孩子们很在乎你们说什么，趁孩子们出去活动的时间，给你的孩子留下几句话吧，待会就放在你的孩子的书桌上，给你的孩子一点鼓励，给你的孩子一份惊喜。在坐的很多家长是农民，他们也许很长时间没有执笔，但是，还是有不少家长有了留言，(尽管有些错别字)。我因此和感谢这些负责任的家长朋友。我还是原来的感觉，深深地，再一次被孩子们的家长感动了。 家长对儿子寄语3

1、学习成绩总是不能进步，不能够增加自信心。希望在老师的指导下、在同学们的帮助下、在家长的指引下，增强自信心，学习进步。

2、这学期课外书读的还是比较多的，这在阅读方面进步大。学习上也能自觉点了。知道自己每天该做什么，较以前比之，也有进步。希望下学期，新的学年有一个新的开始。严格按照自己制定的计划表。特别是语文会有错别字方面，能够有个长足的进步。课外阅读能广泛点，别老捧着历史看。最后一点，希望孩子别任性、性子别急躁，听妈妈把话说完先。 3、楚楚在家中的.表现证明，有好多事情还可以做得很好。但在对待学习上总是较为随意、粗心，自觉性不够。集体意识较强，爱好广泛，爱帮助人，帮忙做的家务可以做的很好。新的学期里，我们将结合学校的学习计划，对你严格要求，改正缺点，把学习搞好。 4、张容笑在大的方面很懂事，能面对生活中的变化和挫折。但有时候耐心不够，有点急躁。在学习方面，能追求上进。希望能更加认真一点，仔细一点，并持之以恒。体育方面希望能跑更快一点，当然是需要多练习。

5、聪明伶俐，学习能力强，但诸事浅尝辄止，缺乏恒心。大多数情况下比较懂事，但有时表现较任性。做事有原则，但有时缺乏变通。

6、成绩只能代表过去，希望新的学期里有新的面貌来迎接新的挑战。

7、五年级是小学学习期间最重要的阶段，妈妈希望你能够更主动地学习，找到自己学科上的不足，加以努力，成绩代表过去，这学期继续加油哦!


家长对儿子寄语4

临近开学，儿子拿出他的学生素质报告单，要我为他写家长寄语。

这小子上学期末考试前，在我面前信誓旦旦地表示：“爸爸，我感觉自己的状态特好，这次考试一定差不了！”我知道他的心思，准是看上了某个玩具，同时基于“劲可鼓不可泄”的古训，给他提前预支了奖金。等到散学典礼结束，问他要学生素质报告单，他一脸囧相，把成绩单藏到爷爷那里，拒不给我看，还说：“唉！不说也罢。我现在自己都痛恨自己为什么那样粗心大意，一时失手没有考好，害得我可能一个暑假都没情绪，同时也怕影响你的心情……”

奖金已经化作玩具和零食，无从追讨，更严重的是，如果来硬的，在人家成长的道路上留下伤痕，搞得他小小年纪，心灵蒙上阴影就不好了！听了他这番话，我气也不是，笑也不是，彻底无语。

眼看就要开学，这小子不像一年级那样老实，已经懂得打“时间差”了。这不，他知道我不在家长寄语上签字，是不能向老师交差的，于是就乘剩下时间无几，企图蒙混过关。 利用机会把他教育一番，看看报告单，除了考试成绩，其他操行评定，社会活动都还马虎，几位老师的评语也是该肯定的肯定，该希望的希望，现在就独缺我这家长寄语。我该寄语些什么呢？

随便写几句？好歹都是带“长”字的级别了，这样做岂不是有损形象，老师批评且不说，要是这小子以后以此为据，反攻倒算，指责我这家长不负责任，罪责难逃！ 摘抄几段名言警句？针对性不强不说，同样也难逃敷衍塞责的骂名。 ……

仰望135度的天空，不由长吁短叹：这么一段小小的家长寄语搞得我思前想后，脑门铮亮，头大如斗！

心烦意乱之际，随手抓过一本书来翻翻，里面正好讲的是宋朝开国宰相赵普半部《论语》打天下的事迹。《论语》？心头不由一喜，前段时间还和这小子讨论过一次“学而时习之”。孔夫子是万世师表，用他的理论来进行教育实践应该是不会错的。于是，稍加思索，提起笔来，一气呵成：

我们讨论过：“学而时习之”的“习”，不仅有“复习”的意思，而且更重要的还有“练习”。复习只是掌握学习到的知识，而练习则是把学到的知识转化为自身的本领。这个转化过程是充满乐趣的，所以孔子说：“不亦乐乎”！希望你在今后的学习、生活中不断能够体验到这种乐趣！

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