六年级雏鹰争章内容

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六年级“雏鹰争章”内容

提示：

1、基本目标：开展理想教育，引导和帮助少先队员树立远大志向。 2、主要工作：回顾总结小学阶段的少先队生活。开展社会实践活动。

3、需要关注的问题：队员小学毕业阶段的心理状态。

4、要把全国和当地少先队组织开展的主题教育活动贯穿到本年级工作任务中。在完成好基本任务的基础

上，还可以根据实际情况开展特色活动，增设特色奖章。

工作目标 工作与活动建议 评价激励

一、树立理想，确立志

向。

开展“什么是理想、应该树立什么样的理想、怎样实现理想”的主题教育活动；

举行“我的理想”交流会。



初步掌握社会考察方法，开展研究性学习活

动，参与社会考察实践活动； 组织开展“红领巾小记者”、“小记者考察

二、增强社会实践能力

团”等活动； 开展远足、环保考察等活动； 到“敬老院”、“福利院”等地开展公益服

务活动等。

“社会考察章”获章标准： 1、说出一到二种社会考察方法

及其作用。 2、参加中、小队组织的社会考

察活动。

3、合作完成一篇社会考察报告，

并与他人交流分享。 “创新章”获章标准：

组织队员参加“红领巾创新节”等活动。 1、能从不同的角度提出解决问激发队员的创新欲望，掌握一些创新方法，

积极开展创新实践活动。

三、培养创新能力

参加少年儿童科技奖、青少年科技创新奖等

评选活动。

题的方案。 2、提出五个以上的奇思妙想或

科学幻想。 3、改进一件日常用品，要有明

显的实际效果。 4、参与一项小课题研究活动，

完成一篇小课题报告。

四、准备加入初中少先

队 珍视小学阶段的少先队

雏鹰奖章银章 对于获取了小学阶段全部雏鹰奖章（基本奖章）的队员，奖授



开展“雏鹰争章”等少先队成果展示。


生活，体验红领巾给成

长带来的快乐

指导队员开展分析评价自己的学习，学会自我减压，帮助队员并向其他队员学习等主题活动，指导队员学会选择和对自己的选择负

责，做合格小学毕业生。

一枚雏鹰奖章银章

五、关注问题 队员小学毕业阶段的学

习心理负担。

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