教育随笔：不要吝啬自己的表扬

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教育随笔：不要吝啬自己的表扬



教育随笔：不要吝啬自己的表扬

俗话说，父母是孩子的第一任老师，在家里父母是孩子们的榜样，那在幼儿园，老师自然是孩子们的榜样。特别是小班的小朋友，模仿心特别强，一举一动，一言一行都会不知不觉地被小朋友模仿。

晨间谈话的时候，小朋友们像往常一样围成一个半圆坐好了。“好了，现在我们开始点名喽！”可是小朋友的小嘴巴依旧叽叽喳喳地跟坐在旁边的小朋友讲话，仿佛点名跟他们没有关系。看到这种情况，我也马上坐了下来，并对小朋友说，“我来找一找，谁的小眼睛，谁的小嘴巴最漂亮，坐得跟老师一样好。”再表扬了几个坐得好的小朋友，其他小朋友顿时就没有声音了，都像我一样坐好了。

但是随着时间的流逝，最近我发现小朋友们的纪律似乎又回到了之前那样，等我说：“拍拍小手，坐坐好”的时候，似乎都不管用了，小朋友还是该干嘛干嘛，之前想受表扬的那种热度也不见了。

为什么孩子们会出现这样的情况呢？我想了想，可能还是因为我自己以为孩子们的那种习惯已形成了，就缺少了口头上的提醒，也忽略了对孩子们语言上的沟通和他们想要被表扬的心理。

通过反思，我从孩子们的身上看到了自己的不足，作为一名教师，对孩子的叮嘱时刻不能忘，该表扬的时候也不能吝啬。

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