从翻译的分类角度解析翻译的本质

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从翻译的分类角度解析翻译的本质

作者：宋冰

来源：《读与写·教育教学版》2015年第06期

摘要：“翻译”单从字面理解似乎不再需要解释，然而如果给“翻译”下一个“令人满意”的学术定义却非常困难。翻译定义的发展史体现着翻译研究的发展历程，对何为翻译的理解不仅涉及翻译定义本身，还涉及翻译的分类。

关键词：语外翻译 语内翻译 跨符号翻译 笔译 口译

中图分类号：H315.9 文献标识码：A 文章编号：1672-1578（2015）06-0006-02

翻译的本质，简言之，就是另一文本对原文本的替换。这个定义的缺点是把译文看成是对原文的单纯的替代，没有考虑到译者、读者、社会背景、意识形态、文本体裁和功能等方面因素。翻译是一种构建性行为，翻译过程是构建语言桥梁的过程，是跨语言的沟通和对话。这一视角把译文看作是“创造”成果。翻译史体现了人类的交流史，翻译理念的历时变化和共时对比揭示了不同语言、文化的译者打破语言和文化壁垒的不懈努力和思考。从交流和沟通的角度来看，翻译不是直接交流，而是间接的、二手的，翻译结果很大程度上受到译者水平、译者对翻译理念的选择和理解，甚至沟通渠道等多种因素的影响。本文从译文形式取向、翻译技术取向、译者视角取向以及文本类型取向讨论翻译的分类，以期从分类角度解析翻译的本质。 1 译文形式取向

翻译有源文本（source text）和目标文本（target text）之分，例如：“汉译英”的源文本是汉语，目标文本是 英语。翻译活动要完成目标文本对源文本的替换，这被称作“语外翻译”（interlingual translation）。当然，有时同一语言内部也有翻译的情况，即用以这种语言的一种变体替代另一种，这被称作“语内翻译”（intralingual translation），例如：把古汉语译为现代汉语的翻译行为，或将莎士比亚时代英语创作的莎翁作品翻译为现代英语等，都是“语内翻译”。此外，还有一种翻译行为，把文本译作一种非语言形式，例如：把诗歌译成舞蹈或者图画也是一种翻译行为，叫做“跨符号翻译”（intersemiotic translation），例如：《梁山伯与祝英台》是文学作品，但是现在有“交响乐”版的“梁山伯与祝英台”，这就是一种“跨符号翻译”。对翻译另一比较宽泛的界定把“总结描述”和“解释性改写”也涵盖在翻译活动的范畴内，这两种翻译行为都是基于原文，但不拘泥于原文的形式和结构，“总结描写”是译者对源文意义进行“总结性描写”和归纳，“解释性改写”一般用以处理有文化差异的文本，如出现目的语文化没有的东西时，译者会给出译名并添加解释性文字的翻译策略。

汉语中“翻译”一词不区分笔译和口译，英语中“translation”宏观指翻译行为，但具体来讲，主要指“笔译”，而“口译”是“interpreting”。笔译的文本是固定的，译者可以反复修改译文。在翻译过程中，译者侧重点不同，做出的译文决策也不同，笔译没有即时性要求，所以译者可以

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