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高考中等生如何提高成果的技巧
钟国华表示,中等生要提高成果,“首先要树立正确的策略,
那就是单科不在高,平衡则灵。”今日我给大家带来高考中等生该如何
提高自己的成果。
中等生挖潜:一靠〔方法〕 二靠打算
去年刚上高三时,晓君的成果只是中等,经过高三一年的复习,
晓君最终以590分的成果考上了广州中医药高校;同样的事情还发生在
小灵身上,从刚开头的级排名400多名到中山高校。高三是稳固和提高
的一年,事实证明,只要找到正确的方法,持之以恒地付出努力,中等
生在高三大有潜力可挖。
中等生多有偏科现象
“中等生普遍存在偏科现象,比方很多文科生在数学上会弱一
点,而很多理科生的语文或者英语会拖后腿。”16中高三级级长梁晓
敏说。
47中高三文科班主任钟国华将高三中等生分成三个类型:勤奋型、浮躁型和智力型。“勤奋型的同学学习时间多而思考〔总结〕
少;浮躁型的特征是缺乏恒力且落实不够;智力型的特征是领悟力气强
而踏实度不够。”他还指出,勤奋型同学要重视练后〔反思〕,把握
解题规律;浮躁型同学要重视听课,认真做作业且准时总结;智力型则
要夯实基础和把握规律,切忌“眼高手低”。
第一轮复习要补弱科
钟国华表示,中等生要提高成果,“首先要树立正确的策略,
那就是单科不在高,平衡则灵。”梁晓敏强调,在第一轮复习扎实基
础的同时,中等生要花更多时间在弱科上,“每次统考之后,结合试
卷,认真分析自己的学问薄弱点,并引申到薄弱的学问模块,找到后,
就要想方法花时间去提高。”
“在扎实基础上,首先要抓主干和重点,这些学问在高考中
占80%左右的分值,难度也不大,中等生有力气把握好。可以通过考
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纲生疏每一个考点,做到心中有数。”钟国华说。
无论文理科,将学问系统化有利于理解和运用。梁晓敏认为,中等生要重视学问网络的建构,特殊是对理科综合的复习,“中等生不平常作业、考试试卷都可以找机会请老师面批。”梁晓敏说,“同学太多,老师很难主动去关照每一个,因此同学确定要主动,你找到老师,没有老师会拒绝你,中等生具备确定的学习力气,老师点拨一下必等老师在其次轮复习中构建网络,最好是自己如今就开头构建。” 严格依据时间表复习
梁晓敏指出,中等生学习一般打算缺乏,建议同学排一个时间表,依据打算严格执行。“比方每天要留多少时间做作业,各科的作业时间如何支配等。此外,每天至少要抽出两个小时作为自由复习时间,稳固自己的弱科或者做总结。周末也要花时间总结自己上周的学习状况。”
除了每天的〔学习打算〕,钟国华建议,同学首先要制订一个全面的复习打算,综合把握各个学科的复习时间,时间表要相对完善,也要留有余地。
“中等生要主动找老师沟通,你的老师最了解你的各方面状况,
往往就能进步很快。
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