2020年幼儿园大班教育随笔《培养幼儿勤俭节约的习惯》

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幼儿园大班教育随笔《培养幼儿勤俭节约的习惯》

从小培养幼儿勤俭节约的良好习惯是非常必要的，由于当前生 活水平的普遍提高和大部分家庭一孩化，孩子们铺张浪费的情况日 益严重。我们的国家是一个人口大国，如果十三亿人民每人节约一 粒粮食、一滴水、一度电、一分钱、一张纸……，那将是一笔巨大 的财富，那能使多少个孩子免于失学?又能使多少个家庭得到温暖？ 在教育中我深深地感到，勤俭节约是我们中华民族的传统美德，为 了继承和发扬这一传统美德，我们应该从小培养幼儿勤俭节约的良 好习惯。如何培养大班幼儿勤俭节约的良好习惯呢？由于大班的幼儿 只有4〜5岁，理解能力相对较弱，对他们开展节约教育会有一定的 难度，只有站在幼儿的角度了解他们的特点，运用科学的方法教育 引导幼儿，教师的观点才能被幼儿所理解和接受。下面我就如何培 养大班幼儿勤俭节约的良好习惯谈谈个人的一些教学心得。、为了 巩固节水意识，强化幼儿洗手后关掉水龙头的习惯，我寻找有关水 资源污染的自然景观和严重缺水的图片，拍摄成录像片段，运用录 像教学生动地引导幼儿从缺水造成的种种危害中展开话题，让孩子 们深刻地明口水资源的重要性，紧接着围绕“如何节约用水”进行 分组讨论，孩子们争先恐后地说出了许多循环用水的好方法，例 如：滔米水可以冲洗厕所，洗衣机的水可以接来拖地板等等。后 来，我将关水龙头这件事编成故事，通过生动的语言、形象的动作 来表现没关水龙头后水龙头的反应，小朋友们被故事情节所感染， 对水龙头产生同情心，从而强化了幼儿洗手后关水龙头的意识。

总而言之，为了培养幼儿勤俭节约的良好习惯，教师应该言传 身


教，并运用多种形式进行教育，家长们要以身作则，用日常的节 约行为去潜移默化地感染幼儿。

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