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小学体育教师专业知识考试题
（一）选择 题 48 、跨栏跑时，摆动腿过栏后积极下压，（ B ）落地 A 、全脚掌 B 、前脚掌 C 、双脚 D 、脚后跟 49 、挺身式跳远的技术中，（ C ）是最重要的 A 、助跑 B 、踏跳 C 、助跑与踏跳的结合 D 、落地 50 、挺身式跳远在空中成（ B ）姿势 A 、跨步 B 、腾空步 C 、弓步 D 、弓箭步 51 、挺身式跳远中，身体在空中的要C ）
求是（ A 、身体前倾，摆动腿先落地 B 、身体在空中平稳，摆动腿
先落地 C 、身体在空中平稳，两腿同时落地 D
52 、“踏上式”、“跨步式”过障碍的区别是（ A ）
A 、有停顿，起伏大；动作连贯，起伏小 B 、有停顿，起伏小；动作连贯，起伏小 C 、停顿，起伏大；动作连贯，起伏大 D 、有停顿，起伏小；动作连贯，起伏大 53 、头手倒立用身体的（ B ）部位支撑。
A 、两手与头 B 、两手与前额 C 、两手与肩 D 、两手、头后部与肩
、男生靠墙手倒立的做法是（ A ）
A 、站立姿势开始，一脚蹬地，另一腿摆动，两手撑地 B 、姿势开始，两脚蹬地，两腿摆动，两手撑地
C 、蹲踞姿势开始，一脚蹬地，另一腿摆动，两手撑地 55 、女生肩肘倒立后滚翻的做法是（ A ）
A 、直腿坐姿开始，上体前屈，然后后倒，同时举腿向后滚动 B 、屈腿坐姿开始，上体前屈，然后后倒，同时举腿向后滚动 C 、直腿坐姿开始，上体后屈，然后后倒，同时举腿向后滚动 D 、屈腿坐姿开始，上体后屈，然后后倒，同时举腿向后滚动 56 、肩肘倒立时，保护者应站在练习者（ A ） A 、侧方 B 、正后方 C 、正前方 D 、侧后方 57 、靠墙手倒立时，保护者站在练习者侧面摆动腿（ C ） A 、前方 B 、后方 C 、一侧 D 、侧前方 58 、后滚翻时身体依次着垫的部位是（ B ） A 、臀部 腰 后背 B 、臀部 腰 后背 头 C 、臀部 后背 头 D 、 腰 后背 头 59 、双杠分腿坐前进中，两腿并腿前摆时以（ A ）为轴 A 、肩 B 、腰部 C 、两臂 D 、髋关节 60 、双杠支撑摆动后摆转体 180°成分腿坐时，扭转髋部的同时，两腿做（ B ）动作
A 、翻转 B 、剪绞 C 、交叉 D 、交换 61 、支撑摆动前摆挺身下，当向前摆动到接近（ B ）时，两手推杠，使身体向杠外平 移
A 、杠面 B 、最高点 C 、水平 D 、重心
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、反弹传球是近距离面对紧逼防守或身材高大对手时，采用的一种以（ B ） 的有效传球方法。
A 、高制矮 B 、矮制高 C 、高制高 D 、矮制矮
、单手肩上投篮时，最用力的拨球指应是（ B ）
A 、拇指 ，无名指 B 、中指， 食指 C 、食指，小指 D 、拇指，食指 64 、一般来说，人到了（ A ）岁，骺软骨就完全骨化，骨的长度不在增长 A 、 18—20 B 、20—22 C 、 20—25 D 、22--25 65 、排球场地上的线一般有（ C ）条（种） A 、3 B 、 4 C 、 5 D 、 6 66 、排球比赛每个回合中，本方最多可以击球（ B ）次，就要将球击入对方场地（拦 网触球又算内）
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A 2 B 3 C 4 D 5
、有五支篮球队参加比赛，若采用单循环赛制，则共有（ A ）场比赛 A 、10 B 、12 C 、 15 D 、 20 68 、无论直接任意球还是间接任意球，在球未踢出之前，被罚队员必须离球（ D ）米
A 、11 米 B 、 7.55 米 C 、 9.36 米 D 、9.15 米 69 、（ D ）男女在形态与机能上逐渐出现明显的差异，运动能力也不同 A 、初中阶段后 B 、高中阶段后 C 、身体发育成熟后 D 、青春期开始后 70 、单手肩上投篮时，全身协调用力，手指拨球，使球向（ D ）旋转 A 、左 B 、右 C 、前 D 、后 71 、原地双手低手传、接球适用于在（ C ）战术配合下运用 A 、进攻 B 、防守 C 、掩护 D 、突分 72 、（ A ）进攻战术形式，是进攻战术中最简单、最基本的战术形式 A 、“中一二” B 、“边一二” C 、后排插上 D 、交叉换位 73 、奥运会中篮球、排球、足球比赛一方上场人数分别是（ D ） A 、5、8、11、 B 、 5、6、12、 C 、 6、6、11、 D 、 5、 6、11 74 、篮球比赛中，一队已达 7 次犯规，该队再发生侵人犯规后，应执行（ B ） A 、罚球 1 次 B 、发球 2 次 C 、1+1 罚球 D 、1+1+1罚球 75 、武术比赛每位队员的成绩是（ D ）
A 、最高分 B 、最低分 C 、平均分 D 、去掉最高分和最低分后的平均分 是非题 1、出生以后，人的生长发育有三次较快的突增期。 （ ×）
2、学生进行山羊分腿腾越时保护人站在落地点的前面，扶同伴的背部或握住上臂。 （ ×） 3、奥运会的宗旨是： “更快！更高！更强！ ”。 （ ×）
4、在进行耐久跑的活动时 ，会有种生理现象 “极点 ”出现 ，用有深度和节奏的呼吸可减轻 “极点 的程度。 （√）
5、排球的技术动作中，双手上手传球用拇指、食指触球并承担主要力量，其余手指帮助控制传 球方向。 （ ×）
6、在队型练习中，分队走是一路纵队行进间在某点听到分对走的口令后，单数做左转弯
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走，双 数做右转弯走，形成方向相反的两个一路纵队。 （×）
7、在跳跃运动中，要使身体腾起得远或高，关键在于起跳时使身体获得最快的速度和适宜的起 跳的角度。 （ √）
8、在投掷练习中，投掷力量不变，出手角度适当才会获得最佳成绩。（ √） 9、正步走时要求踢出的腿要绷直，脚尖下压，脚掌与地面平行，离地面约 35 厘米高。 （×）
10、在体育活动中要注意多喝水，特别是在剧烈活动和夏天更要大量喝水，否则人体将失去水 分造成 “脱水 ”。 （ ×）
11、巧妙运用模型、图片、幻灯、录音、电影等教学媒介来发挥教学作用，体现出了因材施教 原则 （ ×）
12、举重是田径运动中较典型的力量性运动项目 （ ×） 13、足球脚内侧踢定位球时，应击球的后下部
（×）
14、对正在三分线外投篮的队员犯规，投中有效再加罚一次，投不中时应罚 3 次
（ √）
15、传、切战术配合指的是行进间运球，将球传至篮下接球人，接着向篮下切入，接回传球三 步上篮得分的进攻配合 （×）
16、脚背内侧踢球的助跑方法与其他踢球助跑方法不同 （ √） 17、运球、急停、跳投和扣球，都属于篮球术语 （ ×） 18、篮球运动中运用最多的技术是运球 （ ×） 19、教学检查是评价的前提和基础。 （ √） 20、后滚翻成半劈腿的关键技术是动作不停顿
本文来源：https://www.wddqxz.cn/7eb5c7c4846fb84ae45c3b3567ec102de3bddfc2.html
2022-03-21
