八年级语文上册-【《三峡》课后习题参考答案】

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《三峡》课后习题参考答案

一、朗读并背诵课文。说说作者是按什么挨次写三峡景物的，这样写有什么好处。 参考答案：

作者先总体描绘三峡概貌，突出其宏伟气象；接下来，依据特点的不同，具体描绘三峡四季的不同景象。作者未依据四季更迭的挨次写，而是借着文脉之势，先写夏水襄陵之峻急雄壮，与第1段一脉相承；再写春冬与秋天，转为沉静，虽氛围、特色不同ꎬ但文脉转缓，文气相贯。从另一方面看，三峡之所以成为“峡”，是因为旁有群山约束，中有江水流淌，二者缺一不可。山为屏障，是峡之外围，所以第1段先写山，勾勒全貌；水是峡之筋骨，所以后两段重点写水，从动、静两方面写其特色；最终又将目光聚焦于山，首尾呼应。



二、写景要抓住景物特征。说说作者笔下三峡不同季节的景物各有怎样的特征。参考答案：

夏天，江水满溢，一泻千里，给人以惊心动魄之感。春冬季，水流和缓，潭深水碧，优美、雅致。秋季，万物萧条，凄清哀婉，引人哀痛垂泪。



三、解释下列加点词的含义。 1.自三峡七百里中 ． 自非亭午夜分 ．

孤常读书，自以为大有所益 ．2.沿溯阻绝 ． 绝．多生怪柏 哀转久绝 ．3.素湍绿潭 ．

可以调素琴，阅金经 ．参考答案：

1.在；假如；自己。


2.隔绝；极高；停止。

3.白色；不加装饰。

四、翻译课文的中间两段，把原文和自己的译文都朗读一遍，边读边体会它们不同的语言特点。 参考答案：

到夏天江水漫上山陵的时候，上行和下行的航道都被阻断，不能通航。有时皇帝的命令要急速传达，这时候清早（坐船）从白帝城出发，傍晚便可到达江陵，这中间相距一千二百里，即使骑着快马，驾着疾风，也没有这么快。

在春、冬两个季节，激起白色浪花的急流中有回旋的清波，碧绿的潭水中有倒映着的各种景物的影子，极高的山峰上多生长着奇形怪状的柏树，悬泉和瀑布飞速地往下冲荡，水清树荣，山高草盛，实在是有许多的乐趣。

语言特点：①原文句式整齐，音韵和谐，节奏鲜亮。如“春冬之时，则素湍绿潭，回清倒影”，四字一句，中间用连词“则”来承接，使文章节奏鲜亮，错落有致，音韵优美，读来朗朗上口。自己的译文平白如话，缺失音韵美、节奏感。②原文用词简洁精当，如“清荣峻茂”四字状四物，一字一景，简洁概括，精当准确。自己的译文用词烦琐，不够简洁。

五、《水经注》在古代游记散文的进展中有着重要的地位，明末清初文学家张岱认为“古来记山水手，太上郦道元”。课外可以阅读《水经注》中描写孟门山、拒马河、黄牛滩、西陵峡等的段落，体会其写景文字的精彩。 参考答案：

示例：《水经注》 描写孟门山“夹岸崇深，倾崖返捍，巨石临危，若坠复倚”。从高、远的角度侧面描写水势凶猛，以此来烘托孟门山的高峻。巨石“若坠复倚”的想象，更见孟门山的陡峭无比。

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