《松鼠》学案

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《松鼠》学案

【字词识记】

1．根据拼音写汉字或给加点的字注音。 驯．（ ）良 矫．（ ）健 橡栗．（ ） 苔．（ ）藓 榉．（ ）树 榛．

子（ ） zhé（ ）伏 ɡuāi（ ）巧 圆zhuī（ ） 2．解释下列词语。

驯良: 乖巧: 矫健: 蛰伏:

【常识揽要】

3．《松鼠》的作者是 ， 国著名 家、 家，他著有《 》等。

【课文感知】

4．《松鼠》是一篇文艺性说明文，课文第1段先概括介绍松鼠的特点 、 、 ；然后即以此展开内容，第2段具体说明其 ，第3段具体介绍其 ，第4、5两段具体介绍其 ，最后补充说明了松鼠的 和 。

【阅读训练】

5．阅读下列选段，回答问题。

①松鼠不敢下水。②有人说，松鼠过水的时候，用一块树皮当作船，用自己的尾巴当作帆和舵。③松鼠不像山鼠那样一到冬天就蛰伏不动。它们是十分警觉的，只要有人稍微在树根上触动一下，它们就从窝里跑出来，躲在树枝底下，或者逃到别的树上去。④松鼠跑跳轻快极了，总是小跳着前进，有时也连蹦带跳。它们的爪子是那样 （A．犀利B．锐利C．尖锐），动作是那样 （A．迅速B．敏捷C．灵敏），一棵很光滑的高树，一忽儿就爬上去了。⑤松鼠的叫声很 （A．响亮B．洪亮C．动听），比黄鼠狼的叫声还要尖些。⑥要是被人家惹恼了，还会发出一种不高兴的恨恨声。

⑴在选段的横线上选填恰当的词语。 ⑵说说你对“有人说．．．，松鼠过水的时候，用一块树皮当作船，用自己的尾巴当帆和舵”这句话中加点词的理解。

⑶请从选段中举一例说明本文语言的生动

性特点。

⑷选段主要使用的说明方法是什么?并说说其作用。



【语言积累与运用】

6．下列各句中加点的成语使用恰当的．．．一句是（ ）

A．他的父亲在外工作了几十年，去年才回到家乡，享受天伦之乐．．．．。 B．首先请张局长抛砖引玉．．．．，谈一下对这个规划的修改意见。

C．今年国庆期间，内蒙古某地发生了一件耸人听闻．．．．

的假药案。 D．领导干部要严格自律，才能上行下效．．．．，使整个社会风气得到好转。 7．请按要求修改下面一段话。

乘车时希望能有个座位，这无可厚非，坐着毕竟比站着要舒服。但是，也应该看到，那些年纪大的老人，（ɑ）只能站在车厢内随着车辆的颠簸而摇摇晃晃，（b）由于体质弱“竞争”不过年轻人，（c）他们会不会因体力不支而跌倒?车厢内有人想过这个问题没有?“老吾老以及人之老”，尊重老人，古人都推崇备至。我们怎能连古人都不如呢?面对老弱病残，不过是举手之劳而已。

①文中有一个句子用词重复，应该删去的是： ②文中加横线的句子（ɑ）（b）（c）顺序不当，应调整为： ③文中加横线的句子有语病，应改为：


答案：4．漂亮、驯良、乖巧；漂亮；驯良； 乖巧；其他特征和用途

5．②“有人说”是听说而已，并非亲眼 目睹，体现作者实事求是的写作态度。 ④摹状貌、作比较 6．A

7①删去“年纪大”或“老”。 ②将（b） 句放到（a）句前。 ③例：面对老弱病残起身

让个座，不过是举手之劳而已。

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