有关化学方程式教学随笔

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有关化学方程式教学随笔

作者：李永梅

来源：《课程教育研究·新教师教学》2017年第13期

【摘要】化学方程式是初中化学教学的重点和难点，起到了承上启下的作用，教师要稳扎稳打、分散难点、精讲精练，有计划地进行元素符号、化合价、化学式、化学方程式的教学，使学生在轻松愉快中会读、会写、会用化学方程式。 【关键词】稳扎稳打；分散难点；精讲精练；总结规律

【中图分类号】G633.8 【文献标识码】B 【文章编号】2095-3089（2017）13-0244-02 化学方程式是知识性和工具性高度统一的化学用语，既包含了元素符号、化合价、化学式、化学方程式配平等基础知识，又能直观地反映物质的化学性质、化学变化前后物质的变化及质量比例关系、反应条件等信息。学生通过书写化学方程式，能把前面所学的元素符号、化合价、化学式等有关知识贯穿起来，从而使所学的知识系统化。而且只有学会了化学方程式的书写，才会做有关化学方程式的计算，才能掌握后面要学的既是重点又是难点的金属及酸、碱、盐的化学性质。否则学生在学习过程中会感到困难较大，整个化学学习将难以进行下去，学生就会掉队、失去兴趣。化学方程式的各类知识成为中考考查的重点，近几年中考中，化学方程式的纯粹的书写的分值就约为12分，有的高达16分。所以初中化学教学中，化学方程式的教学是重要环节之一，可以这么说，学生会写化学方程式，成绩不会差。但是，化学方程式是初中生学习化学的难点之一，他们为了应付考试去死记硬背，使人感到枯燥乏味，效果又很差，即使勉强记住，也不能灵活使用、不会迁移应用。为了突破化学方程式教学这一难点，通过十几年的化学教学实践与探索，我对化学方程式的教学有了一些感悟，在教学中做了一些有效的总结和尝试，收到了比较令人满意的效果。 一、稳扎稳打、一步到位

在教学实践中，我经常发现学生在写化学方程式时，往往丢三落四，顾此失彼，甚至把化学式都写错了。元素符号、化合价、化学式、化学方程式这四个知识点环环相扣，若前三者中任何一个没学好，化学方程式就学不好。因此要让学生学好化学方程式，首先教师要教好元素符号、化合价、化学式。我把常见元素的符号和化合价分别编成顺口溜和口诀给学生来记。学会了一个知识点再学下一个，千万别为了月考赶进度，就心浮气燥，使学生没掌握好哪个知识点，又回过头来讲，这样效果很不好，好生听了烦，差生失去兴趣。一定要稳扎稳打、一步到位打好基础。

二、分散难点、合理安排

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