作文方法指导之二

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作文方法指导 ——如何“以小见大”

【“以小见大”解说：】（立意选材） ．．．．

｛引：｝

一滴水里看世界，半瓣花上说人情。细心观察生活的微小，往往能悟出大道理。《散步》通过记叙我们一家散步中发生的“小”事，从中作者含蓄地阐述了中年一代人的主体意识，强化了使命感、责任感这一“大”的主题。《最后一课》以普法战争这一历史事件为背景，表现阿尔萨斯省人民沦为异族奴隶的痛苦。这是一个重大的社会题材，一个短篇能不能容纳这样大的题材？在一个短篇里如何才能容纳这样大的题材，并把它表现得深刻动人？这需要艺术家的匠心。 在这里，作者都德充分利用了短篇小说的特点，运用了小中见大的艺术方法，他选择了日常生活的一个场景 ── 小学校里的一堂课来表现这一痛心的历史事件和人民悲痛的感情。„„《走一步，再走一步》、《背影》„„

我们在写记叙文时,若欲选“大”事,普通人又没有那么多英雄壮举，怎么办?写小事，从小角度发掘题材来表现人物的精神风貌、思想品格。它往往在选材上或撷取一个片断，或定格一幅画面，或捕捉一个瞬间，或选择一件小事，通过多种表现技法,努力开掘、提炼,写出它的内涵，以一目尽传精神，反映深刻的文章主题。 ｛释义：｝

（1）何谓“以小见大”

所谓“以小见大”，就是能从生活中细小之事，微小之物中挖掘出其不寻常的内涵。或揭示事物的本质，或蕴涵深刻的哲理，或反映人物的精神面貌，或传达一定的社会意义。“小”指小的题材、小的材料 ；大”指的是重大的或深刻的主题。拟题不宜“大”而宜“小”，而题目“小”，切口“小”，易于入题；但是，题小又必须“大做”，才能写出深刻的意蕴，挖掘出具有高度的思想内容。

（2）小题材（什么样的题材才可称为小题材呢？）

①相对于国家大事来说，日常生活中的事情就是小题材。例如《爸爸妈妈的爱情》，文章重点刻画爸爸和妈妈搬运家具时，爸爸的手好像被碰了，妈妈关切的询问，他们互相体贴的这一幕使我对爸爸和妈妈的爱情和幸福，有了深一层的理解。

②相对于人的生活、工作来说，自然景物、虫鱼鸟兽就是小题材。例如说：花、草、树、狗、猫、鼠等等。《贝壳》中作者由贝壳为了一个短暂、细小、脆弱、卑微的生命，精致、仔细、一丝不苟地制作居所感悟到要把自己能做的事情做得更仔细、更精致、更加一丝不苟。

③相对于情节复杂、完整的事件来说，片断的零星的事迹就是小题材。如：《人民的勤务员》中所写到的雷锋为大嫂买票、帮大娘找儿子、送那个妇女国家、在列车上帮服务员等琐事。

④相对于浩大的场面、众多人物的活动来说，人或景物的细微末节就是小题材。例如：《背影》中所写的父亲跳下月台，穿过铁道，再爬上月台去买橘子的动作，父亲那肥胖的、青布棉袍黑布马褂的背影。

（3）见大

学习“以小见大”的方法，我们可以从三个方面去灵活运用它，即以小见情、以小见德、以小见理。


① 以小见情。

“问世间，情为何物，直教生死相许。”亲情、友情，都是我们人生中最最重要的情感。因为有情，我们的生活才会有这么多的感动、温馨和幸福，才会有这么多的牵挂、思念与不舍。或许只是一件平凡的小事，或许只是一句很普通的话语，或许只是一个简单的动作、一个真挚的眼神„„然而就是这样的点点滴滴，却往往更能体现爱情、亲情、友情的伟大，而这些都可以成为我们笔下闪闪发光的金子。 孟郊的《游子吟》中的“临行密密缝”，一个最普通的细节，凝聚的是感人的浓浓母爱，触动了多少人的心弦，让一代又一代的读者情不自禁为之感动。不论是知名作家，还是无名学子，他们都通过“以小见情“给读者留下了感人的篇章。的确，只要你留心，处处皆有情，篇篇是美文。 ② 以小见德。

“一个篱笆三个桩，一个好汉三个帮”。因为有了互帮互助，人群中站起了一个又一个顶天立地的男子汉。“该出手时就出手，风风火火闯九州”，因为有了路见不平，拔刀相助，正义昂首挺胸，邪恶被镇压了，弱小善良得以保护„„道德，让我们的行为、生活变得规范；让我们的社会、世界变得和谐美满。渗透在生活点点滴滴中的美德常常感动、温暖着许许多多渴望的心灵。

莫怀戚的《散步》写的是三代人一块儿散步这一件平常的小事，展现在读者面前的却是一幅极其和谐、温馨、美满的尊老爱幼画面，给人心灵的慰藉，也给人审美的愉悦。借助“以小见德”，能让读者从日常生活小事、细节中感受到美德的魅力。

③ 以小见理。 俗话常说：“事儿虽小，理儿却大。”的确，有些事情看似不大，却蕴含着深刻的人生哲理。小思《蝉》一文写蝉那么小的东西竟聒聒了一个夏天，由此引发了作者对生命的思考：无论生命短暂与否都要好好地活着。席慕蓉在《贝壳》里，从海边小小的贝壳写起，贝壳虽小，可制作精致；贝壳里的生命虽短暂，却活得一丝不苟，与贝壳里的生命比起来，我们人的生命更长，更有优越性，因此我们要把事情做得更精致、更仔细。

可见，“以小见情”、“以小见德”、“以小见理”等“以小见大”手法的灵活运用可以使文章主题变得更重大、深刻；也可以使文章的构思更新颖、独到、巧妙。总之可增添文章不少亮点，吸引读者的眼球，打动读者的心。

（4）生活积累

“以小见大”是一种写作手法，也是一种作文能力，那么怎么培养“以小见大”的作文能力呢？

首先，要养成留心观察、善于观察、勤于思考的好习惯。罗丹说过“生活中不是缺少美，而是缺少发现”。生活中，有些事情看似平淡无奇，但它却是整个社会生活的基础，留心观察这些生活素材，并进行多方面的思考，深入开掘，就能够挖掘出蕴涵深刻的思想内容和社会意义，从平凡中显不平凡，于无奇中见有奇，使文章主题得到深化，的确，留心观察、善于观察、勤于思考让你常常获得“物外之趣”。

其次，要善于展开丰富的联想和想象，由此及彼，由表及里，由浅入深。看见路旁的行道树，想到默默无闻的无私奉献者；看见蚂蚁搬家，想到团结就是力量；看见了美工刀、剪刀，想到做人要严谨„„这样可以使我们的文章由物及人，由人及社会，由小到大，由浅入深，由平淡到有奇，即使讨厌的蚊子也可变成“群鹤舞于空中„„为之怡然称快”。

生活中处处有美。生活中的贝壳、珍珠散落在你脚下，只要做个有心人，就一定能把它们联成一串美丽的项链。确实，一沙一世界，一花一天国，一滴水里见阳光。只要我们多观察，勤思考，善联想和想象就能以小见情、见德、见理，发现生活中的真、善、美，使我

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