《赤壁赋》

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2012-2013学年上学期高一语文必修2 编号： 使用时间： 年 月 日

必修二第三单元第9课 《赤壁赋》第一学时导学案

编写人： 备课组长： 教研组长：

【温馨寄语】人生应该如蜡烛一样，从顶燃到底，一直都是光明的。 学习目标：

1、整体感知文章内容，了解内容及作者的思想感情。 2、掌握1-2段文言词语；疏通句子。理解大意。 3、背诵1-2段。

【课前学习】

（请在课前完成，大约用时分钟） ．．．．．．．．．．．20．．．．

预习活动：（1） 出声读书3遍，解决生字和拼音。第一遍重点看有无生字并标出拼音，第二遍注意断句，理解大意。口头翻译后读第三遍。（2）圈点批划1-2节，借助资料和工具书在书上批示重点词意，标出不理解的句子或字、词、句。能口头顺利翻译。 资料链接： 1、苏轼:与 （诗）合称“苏黄”，与 （词）合称“苏辛”，与 （散文）合称“欧苏”，与韩愈 、柳宗元 、 、 、苏洵、苏辙、曾巩合称“唐宋八大家”。 2、散文赋，也叫文赋，是中唐以后出现的一种文体。赋本是汉代流行的文学体裁，是一种形体比较自由灵活的韵文，句子以四言六言为主，讲求文采，多采用问答形式和铺张手法。汉代以后，赋分别向骈文和散文两个方向发展。前者便出现了骈赋和律赋，注重对偶工整和平仄协调，对押韵也有严格要求；后者便发展为文赋，不讲求骈偶和音律，句式可长可短，押韵也较自由。 本文就是这种文体的典型之作。 【自学】 1、 正音及解词

船舷（ ） 桂棹（ ） 舳（ ）舻 ( ) ：舳，船尾；舻，船首。 横槊（ ）：长矛。 渚（ ）水中小块土 地。

匏（ ）樽 （ ）扁舟：小船。 糜（ ）：鹿的一种。 嫠（ ）妇：寡妇 属（ ）客：

y ǎ oti ǎ o 指女子步行舒缓的样子。 缪（ ）：缭， 。

酾（ ）酒 ：斟酒。 冯（ ）虚：冯，通“ ”。 之意。 相倚歌而和（ ）之：按照歌曲的节拍，同声应和。 愀（ ）然： 的样子。 2、默写：



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班级：高 班 小组： 姓名： 组内评价： 教师评价： （1）清风徐来， 。

（2）月出于东山之上， 。

（3） ， 飘飘乎如遗世独立，羽化而登仙。 （4） 渺沧海之一粟。

学习过程

一、自主学习

1、读2遍课文，做好朗读展示准备。（5分钟） 提示： 注意生字，注上拼音。注意语气，读得流利。

2、口头翻译课文前2节，读一句，翻译一句。勾画重点字词，并解释。（5分钟） 提示：注意根据上下文推知重点词的含义，连词成句。 二、展示与合作探究

1、朗读展示

2、1-2段口头翻译，分别在书中划出重点词（生词、一词多义、古今异义、通假字）解答质疑，要求脱稿。

3、梳理与归纳可以做到书上。（一词多义 掌握“望、歌、下、如、之、乎、于”）

4、划出第一段写景的句子，概括景物特征： 5、作者的感情有哪些变化？试在文中划出。 三、反馈与演练

重点句翻译。

（1）浩浩乎如冯虚御风，而不知其所止；飘飘乎如遗世独立，羽化而登仙。

（2）舞幽壑之潜蛟，泣孤舟之嫠妇。

四、整理导学案、盘点收获与困惑： 日积月累：

成语: 侧目而视 造句： 病句：食醋富有氨基酸、钙、磷、铁和维生素B等成分，因此具有美容功效，皮肤吸收之后，可改善营养缺乏，促使皮肤美白细腻。 病句类型--



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