古诗竹石导学案

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武南小学 语文 学科第（ 四）册“五环五立”大课堂

单 课 时 导 学 案

主备人： 备课时间： 年 月 日 上课时间: 年 月 日 学 习

内 容

古诗 竹石 课时 第 1 课时

学 习 1、识“破、磨、击、尔、南”5个生字，掌握“磨”的两种读音。 目 2、有感情地朗读并背诵古诗。

标

3、通过诵读古诗，感受竹子坚定顽强的精神。

学 习 重点：识字，有感情地朗读并背诵古诗。

重难点 难点：通过诵读古诗，感受竹子坚定顽强的精神。 学 习 预习内容：识字，朗读古诗。 准 备 学习工具：字卡，ppt课件

导 学

流 程 内容与互动（质疑、补充、评价）

学法指导 小结归纳 激 趣



立 向 1、(课件出示《竹石图》

，配以古琴乐)



2、感知图画。说说画中的竹子给你的感觉。

预时： 分 3、感知古诗。

一， 自主学习。

小组合作：



1初读古诗 ，圈出不认识的生字拼读。

2、你会认了本课的二类生字词吗？检测一下①小组内

吧！



交流自学

3、 借助资料理解词语意思：

破岩：__________________________

成果，注意

自 探

立 学

坚劲：__________________________

找出学习

任尔：__________________________ 预时： 分

中的错误， 二、合作探究

1．联系课文内容，谈谈对诗句的理解。 帮助纠正、 2．《竹石》表现了竹子什么特点？

学会。 准备小组

展示学习

.

成果，人人参与。

◎自学展示一：会认五个双横线生字。 1、我来读。



以下方式可供选用：

1、 比：比准确、比快速、

（ 个别

2、 读: 分读、齐读、表演读、花样读、

3、讲：解释词语 ：破岩、坚劲、任尔、放松、读、齐读、

立根、千磨万击、坚劲

花样读）、 ◎自学展示二：能正确流利的朗读课文，以

展 示 下方式可供选用：

2、我 来背 立 性 ① 比：比准确、比流利



②读: 分读、齐读、表演读、花样读 3、我来预时： 分 ◎自学展示三：谁来说说这首诗大概的意思

讲 。（联系 上下文理 解词语。）





背诵古诗，默写古诗。

训 练 立 能

预时： 分



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评 馈 立 思

预时：1 分





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