真善美的小世界教案

2022-05-25 06:04:13 文档大全网 [ 字体：小中大 ] [ 阅读： ]

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总第课时

课题：3、飞翔的梦（第3课时）课型：综合课教学目标

1、通过演唱歌曲《真善美的小世界》，感受歌曲曲调欢快的情景。 2、能在实践活动中掌握歌曲的音乐要素。

教学重点：能够有感情的演唱歌曲，感受歌曲欢快的情景。教学难点：音乐符号D.C的学习。

教学方法：演唱法、练习法教学用具：钢琴、多媒体教学过程：

教师活动

一、组织教学

二、新课教学 1、聆听歌曲（1）导入

学生活动

导：老师今天带来了一段录像，请你来看看，你知道这是哪里指名说吗？

（2）观看影片（3）初听歌曲

齐看仔细聆听

导：在刚才影片出现的乐曲名叫《真善美的小世界》，它是一指名说首赞颂迪士尼乐园的一首歌曲，请你来听一听，人们为什么把迪士尼乐园称为真善美的小世界？（4）复听歌曲

导：歌曲可以分为几部分？它们的情绪一样吗？（5）听A乐段情绪特点：活泼欢快

仔细聆听指名说仔细听

导：这种情绪表达了什么？（7）听B乐段情绪特点：抒情

指名说仔细听指名说

导：这一段又说明了孩子们在迪士尼乐园里欢乐、愉快的心情。（8）聆听A’段

导：请你来听听第三段，它跟哪段时一样的？情绪一样吗？

2、歌曲教学。（1）导入

仔细听指名说

导：孩子们高兴的心情感染了我，我也想唱唱这首歌曲，请你来听听，看看歌曲是怎样反复的。（2）聆听范唱学习DC 反复记号 D.C--反复记号，

教师讲解它是如何进行反复的。（3）演唱歌曲（4）编创节奏

导：歌曲两段的情绪不一样，那你能不能帮它配上不同的节奏？可以利用你的身体、舌头、凳子等等。（5）表演歌曲

三、组织下课

仔细聆听齐唱自由编创齐演

导：《真善美的小世界》赞颂了迪士尼乐园，在这五光十色的世界中，充满了友谊和阳光，大家共同分享生活的美好和欢乐，感受到了真善美。我也真心希望，我们同学也能努力把我们身边的世界建设成真、善、美的世界！

板书设计教后反思