春天是一本书

2022-10-31 12:07:16   文档大全网     [ 字体: ] [ 阅读: ]

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本书,春天
《春天是一本书》教学反思



执教人:董小雪



本节课是大班语言,它是一首诗歌,对于幼儿园的孩子儿歌诗歌占他们语言学习很大一部分,所以我认为如何让孩子去主动学习这些,去乐于接受这些,是非常重要的。

首先对于这节课的内容,它分为三个部分,使用总分总的教学方法,虽然简单但条理清晰,不仅教师容易去教学,也便于学生的接受。其次,大班的孩子虽然还很小,但与小班相比,他们接受的这一类的知识已经是很多了,平时的教学手段与方法,他们可能已经有些乏味。即使是教师精心准备的教学挂图等教具,可能会吸引他们一时的注意力,但要使孩子们整堂课都非常集中,必须要用他们所不熟悉的而且还会有兴趣的。所以对于这节课我主要运用了平时不常用的PPT

当然,对于PPT制作我采用了非常直观的方式,“一本书”翻开的方式,将文中的每一句诗句都做成相应的图片文字图画采用对应的颜色,使孩子能够直观的发现诗歌的规律,孩子也能够更乐于去学习。当然在“春天是一本会唱歌的书”这一段中,我也添加进了相应的音效,这更吸引了孩子的注意力。孩子们通过观看PPT,不用我过多的强调诗歌的内容,他们自己就能做出诗句,通过他们自己的整合,不用死记硬背就能学会诗歌,并理解其内容。我的作用只是一个小小的引导和鼓励。幼儿园的课堂应该是充满欢笑与激情的,所以只是坐在那里作作诗,体会感悟情怀,不是我们的风格,所以为了让孩子们动起来,我又制作了与诗歌内容相对应的头饰,以开火车的方式再来回顾一边诗歌。可是在这一环节上,我没有考虑周全,开火车的规则没有是孩子们明白,所以刚开始孩子们有些不知该怎样做。同时又有个别的孩子没有头饰,使得他们变的很沮丧,一下就下降了课堂的质量。同时在整堂课中我上课的方式过于放得开,使得优质课上的有些过于随意,不论是语言上,还是肢体上,这些都是需要加强的。无论怎样加强,目的都是为了孩子快乐的学习,为了这个目标,我会努力的。


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