颜色的秘密教学设计

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附：活动方案

活动名称

颜色的秘密（以科学领域

为主） 活动目标：

1、在认识三原色的基础上，感知不同颜色

混合所发生的变化。



2、在活动中仔细观察，

体验探索发现的乐趣。

活动准备：



物质准备：PPT、装有红黄蓝三原色的一次

性杯子、魔术杯（贴有颜色标记的一次性

透明杯子） 活动重点： 感知不同颜色混合所发生的

变化。 活动难点：大胆探索，体验混色活动的乐

趣。

活动过程：

环节一、魔术师本领大

引导语：今天呀，我请了一个朋友来到我

们小六班，你们瞧！这是谁？ 提问：你们喜欢魔术师吗？为什么？

物质准备：PPT、自制魔术盒、红黄蓝颜料、贴

前期经验：对常见的颜色有基本的认识 有颜色标记的硬质塑料杯、反套衫12件，mm

豆、彩虹糖、轻黏土、橡皮泥、果汁、等











小结并过渡：魔术师的本

领很大，他们能出许许多多神奇的魔术，

今天我也要来变个魔术，你们想看吗？








环节二、颜色变变变

1、魔术的秘密

环节二、颜色变变变

1、教师利用魔术盒变魔术（蓝+黄） 关键提问：你发现蓝宝宝和黄宝宝发生了什么变

化？我变成功的秘密是什么？

关键提问：你们猜猜我的魔术是怎么变

得？（出示魔术杯及魔术材料） 过渡：有的朋友说是请两个颜色宝宝抱一抱，你

们想不想去试一试？

预设：将红宝宝和黄宝宝一起送到魔术杯

中。

2、幼儿尝试变魔术

小结并过渡：你们的本领可真大，能够想（1）幼儿第一次操作 出变魔术的办法，要把红宝宝和黄宝宝一

你的魔术成功了吗？你发现了什么？ 起送到魔术杯中才能变出神奇的魔术。（根关键提问：

据幼儿的回应梳理小结）

2、幼儿第一次尝试变魔术

操作要求：(出示朵拉，播放音频！）

小结与过渡：蓝色宝宝和黄色宝宝真是变魔术的高手啊，蓝宝宝黄宝宝手拉手，绿色宝宝变出来。红色宝宝看颜色宝宝们变魔术，她也想来试试。

（2）幼儿第二次操作

（1）轻拿轻放

（2）变魔术时秘密放心里

（3）变好魔术回到座位后可以用悄悄话和

朋友分享。

提问：你想请红宝宝和谁来变魔术？可能会发生

什么呢？

操作要求：



①变魔术时秘密放心里

关键提问：你的魔术成功了吗？你发现了

什么秘密？（引导幼儿简单的一句话说一②变好魔术回到座位后可以用悄悄话和朋友分

享。 说） 小结并过渡：这真是一个神奇的魔术，红小结与过渡：原来不同的颜色宝宝在一起，就会生活中啊还有很多五颜六色宝宝、黄宝宝手拉手、橙色宝宝变出来。变出另外一种颜色，

的东西，它们能变魔术吗？ 颜色宝宝很高兴，能够帮助小朋友们变魔

术。绿宝宝看到了，也想来试一试。（出

示绿色颜料）

2、幼儿第二次操作



关键提问：你们想请绿宝宝和哪个颜色宝

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